Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 90 91 92 93 94 95 96 97, Subtema 2: Penemu dan Manfaatnya, Pembelajaran 4

by -
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 90 91 92 93 94 95 96 97, Subtema 2: Penemu dan Manfaatnya, Pembelajaran 4
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 90 91 92 93 94 95 96 97, Subtema 2: Penemu dan Manfaatnya, Pembelajaran 4

SEMANGATNEWS.COM – Kunci jawaban berikut membahas tentang pembelajaran 4, Subtema 2, Tema 3, untuk Kelas 6 SD/MI.

Nah, adik-adik dapat menggunakan kunci jawaban ini sebagai pedoman dalam mempelajari pelajaran 4 yang terdapat pada halaman 90 sampai 97.

Kunci jawaban ini merujuk pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018 untuk Kelas 6 SD/MI, Tema 3 Ayo, Menjadi Penemu, Subtema 2 Penemu dan Manfaatnya.

Kunci jawaban merupakan pembahasan dan uraian dari soal yang terdapat pada pembelajaran 4 halaman 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, dan 97. Materi untuk pembelajaran 4 ini meliputi ‘menceritakan pengalaman datang terlambat ke sekolah’, ‘menjelaskan kewajiban sebagai pelajar berdasarkan gambar’, ‘mengubah kalimat tidak efektif menjadi aklimat efektif’, dan ‘menghitung luas lingkaran’.

Kunci jawaban berikut juga dapat berguna untuk membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa. Nah, simaklah Kunci Jawaban Buku Tema 3 Kelas 6 Halaman 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, dan 97, Subtema 2 Pembelajaran 4 berikut ini dengan saksama!

Kunci Jawaban Halaman 90 91 92 94

Ayo Menulis
Pernahkan kamu datang terlambat ke sekolah? (Jika tidak pernah, kamu dapat menceritakan pengalaman datang terlambat pada saat bertemu teman dan lain-lain). Tulislah pengalamanmu datang terlambat ke sekolah!
Kapan kamu terlambat datang ke sekolah?
Jawaban:
Saya terlambat datang ke sekolah saat hujan lebat.
Mengapa kamu terlambat?
Jawaban:
Hujan lebat menyebabkan banjir sehingga lalu lintas macet
Siapa saja yang kamu rugikan saat kamu terlambat?
Jawaban:
Jika saya terlambat orang yang dirugikan antara lain adalah diri saya sendiri, guru dan juga teman-teman.
Ketika kamu terlambat, adakah dampaknya bagi kamu?
Jawaban:
Saat saya terlambat, sayaa menjadi pribadi yang tidak disiplin dan tidak menghargai waktu.
Apakah ketika kamu terlambat, kamu sudah mengambil hak temanmu untuk belajar dengan nyaman?
Jawaban:
Ketika saya terlambat dan masuk ke dalam kelas, tentu konsentrasi belajar mereka sedikit banyak akan terganggu.
Apakah ketika kamu terlambat, kamu sudah mengambil hak gurumu untuk mengajar dengan nyaman?
Jawaban:
Ketika saya terlambat, tentu saya sudah mengambil hak guru mengajar dengan baik karena guru harus mengulang kembali materi pelajaran.
Apakah ketika kamu terlambat, kamu belum melaksanakan kewajiban untuk menjadi pelajar yang disiplin?
Jawaban:
Ketika saya terlambat sudah tentu saya gagal melaksanakan kewajiban sebagai pelajar yang disiplin.
Apa yang menjadi rencanamu supaya kamu tidak terlambat lagi?
Jawaban:
Rencana saya agar tidak terlambat lagi adalah tidur lebih cepat, mempersiapkan semua peralatan sekolah di malam hari sebelum tidur, berangkat lebih awal agar terhindar macet dan lain sebagainya.
Datang tepat waktu ke sekolah adalah salah satu kewajiban kita sebagai pelajar. Ketika kita tidak melaksanakan kewajiban itu akan membuat orang di sekitar kita menjadi tidak nyaman. Ayo, laksanakan kewajibanmu dengan tanggung jawab ya.
Amatilah gambar-gambar berikut. Apakah mereka sudah melaksanakan kewajibannya dengan tanggung jawab? Apa dampak dari yang mereka lakukan?
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 90 91 92 93 94 95 96 97, Subtema 2 Pembelajaran 4
Jawaban:
Pertanyaaan Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3
Apa kewajiban kita sebagai pelajar? Menjaga kebersihan sekolah Belajar dengan sungguh-sungguh Mengerjakan tugas secara berkelompok
Apakah mereka sudah melaksanakan kewajiban sebagai pelajar? Belum Belum Belum
Apa dampak bagi diri sendiri? Menjadi orang yang jorok Mendapat nilai kurang bagus Pekerjaan lebih cepat selesai
Apa dampak dari tindakan yang mereka lakukan bagi lingkungan? Lingkungan menjadi kotor dan menjadi sumber penyakit Kegiatan belajar mengajar terganggu Memperkuat persatuan dan kesatuan
Apa dampak dari tindakan yang mereka lakukan bagi orang lain? Mengganggu kenyamanan orang lain Mengganggu teman lain yang sedang belajar Siswa lain akan senang jika diajak kerja kelompok lagi

Sekarang, tuliskan kewajibanmu yang lain sebagai pelajar! Apa dampaknya jika kamu tidak melaksanakan dengan tanggung jawab? Jelaskan jawabanmu!

Jawaban:

No. Kewajiban Pelajar Dampak jika tidak melaksanakan kewajiban
1. Menjaga kebersihan lingkungan sekolah Jika tidak menjaga kebersihan lingkungan sekolah maka lingkungan sekolah menjadi kotor
2. Menaati peraturan sekolah Jika tidak menaati peraturan sekolah bisa saja dikeluarkan dari sekolah
3. Belajar dengan sungguh-sungguh Jika tidak belajar dengan sungguh-sungguh maka bisa saja tidak naik kelas
4. Mengerjakan tugas yang diberikan guru Jika tidak mengerjakan tugas dari guru maka nilai akan berkurang

Melaksanakan kewajiban sebagai pelajar akan membantu kita mengikuti kegiatan belajar dengan baik.

Kunci Jawaban Halaman 94

Ayo Berlatih

Pada pembelajaran 1 kamu telah membaca teks tentang “Si Kotak Ajaib”. Kamu telah menemukan kalimat tidak efektif pada teks tersebut.
Apa itu kalimat efektif?
Kalimat efektif adalah yang efektif mengungkapkan gagasan sehingga mudah dipahami.
Ciri-ciri kalimat efektif:
Hemat, tidak menuliskan kata yang bermakna sama .
Para tamu-tamu duduk di kursi.
Perhatikan kata “para”. Apa makna dari kata “para”?
Perhatikan kata “tamu-tamu”. Apa makna dari kata “tamu-tamu”?
Kata “para” menunjukkan banyak dan “tamu-tamu” juga menunjukkan tamu yang banyak. Kita dapat menghilangkan salah satu.
Efektif: Tamu-tamu duduk di kursi.
Efektif: Para tamu duduk di kursi.
Sekarang ubahlah kalimat tidak efektif yang kamu temukan pada teks “Si Kotak Ajaib” menjadi kalimat efektif.

Jawaban:

No. Kalimat Tidak Efektif Kalimat Efektif
1. Ia adalah penemu yang pada kesempatan itu untuk pertama kalinya menunjukkan bahwa gambar hidup dapat ditransmisikan melalui pesawat yang sekarang dikenal sebagai televisi. Ia adalah penemu yang pertama kalinya menunjukkan bahwa gambar hidup dapat ditransmisikan melalui pesawat yang sekarang dikenal sebagai televesi.
2. Baird mendemonstrasikan televisi di depan para bapak-bapak dan ibu-ibu di Royal Institute-London untuk pertama kalinya pada tahun 1925 Baird mendemonstrasikan televisi di hadapan para bapak dan ibu di Royal Institute-London untuk pertama kalinya pada tahun 1925.
3. Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah sinyal elektronik dan magnetik menjadi gambar dan suara. Seiring dengan perkembangan teknologi, televisi terus berkembang hingga menjadi semakin canggih seperti saat ini
4. Seiring dengan perkembangan teknologi, lalu televisi kemudian terus berkembang hingga menjadi semakin canggih seperti saat ini Prinsip kerja televisi secara umum adalah mengubah sinyal elektronik dan magnetik menjadi gambar serta suara.

Tukarkan jawabanmu dengan seorang teman. Apakah hasilnya sama?

Identifikasi lagi semua tulisanmu pada pertemuan ini. Carilah kalimat yang masih belum efektif! Ubahlah menjadi kalimat efektif!

Jawaban:

Kalimat tidak efektif:
– Lalu televisi kemudian terus berkembang.
– Di depan para bapak-bapak dan ibu-ibu.
– Penemu yang pada kesempatan itu untuk pertama kalinya.

Kalimat efektif:
– Lalu televisi terus berkembang.
– Di depan bapak-bapak dan ibu-ibu.
– Penemu yang pertama kalinya.

Apakah kamu sudah menulis dengan kalimat efektif?
Jawaban:
Ya, saya sudah membuat kalimat efektif.

Bagian mana dari tulisanmu yang masih perlu diperbaiki?
Jawaban:
Tidak ada yang perlu diperbaiki.

Kunci Jawaban Halaman 95 96 97

Ayo Mencoba

Dengan ditemukannya jam membuat kita menjadi pribadi yang disiplin waktu. Kamu juga harus terus berusaha untuk disiplin waktu menyelesaikan tugastugasmu. Ayo, lakukan eksplorasi berikut dengan disiplin.
Pada pertemuan sebelumnya, kamu sudah belajar tentang keliling lingkaran dan menemukan hubungannya dengan diameter dan phi. Pertemuan kali ini kita akan belajar tentang luas lingkaran. Daerah yang dibatasi oleh kurva lingkaran dapat disebut sebagai luas daerah lingkaran.
Lakukan eksplorasi berikut, ya. Gambarlah 3 lingkaran dengan ukuran yang sama pada kertas. Guntinglah kertas tersebut.
Lingkaran 1.
Lipat lingkaran menjadi 8 bagian yang sama besar. Susunlah seperti bentuk berikut.
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 90 91 92 93 94 95 96 97, Subtema 2 Pembelajaran 4
Bentuk apa yang kamu lihat?
Jawaban:
Bentuk menyerupai persegi panjang.
Apakah kamu dapat memperkirakan luasnya?
Jawaban:
Luas lingkaran adalah panjang kali lebar atau πr x r atau πr²
Lingkaran 2.
Lipat lingkaran menjadi 16 bagian yang sama besar. Susunlah seperti bentuk berikut. Tulislah ukuran sisinya seperti lingkaran 1.
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 90 91 92 93 94 95 96 97, Subtema 2 Pembelajaran 4
Bentuk apa yang kamu lihat?
Jawaban:
Bentuk menyerupai persegi panjang.
Apakah kamu dapat memperkirakan luasnya?
Jawaban:
Luas lingkaran adalah panjang kali lebar atau πr x r atau πr²
Lingkaran 3.
Lipat lingkaran menjadi 32 bagian yang sama besar. Susunlah seperti bentuk berikut. Tulislah ukuran sisinya seperti lingkaran 1.
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 90 91 92 93 94 95 96 97, Subtema 2 Pembelajaran 4
Bentuk apa yang kamu lihat?
Jawaban:
Bentuk menyerupai persegi panjang.
Apakah kamu dapat memperkirakan luas daerahnya?
Jawaban:
Luas lingkaran adalah panjang kali lebar atau πr x r atau πr²
Jika lingkaran kita bagi menjadi juring yang sangat kecil dan kita susun seperti gambar di atas, bentuk apa yang kita dapatkan? Bagaimana kita menemukan luasnya?
Bentuk yang dihasilkan akan mendekati persegi panjang.
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 90 91 92 93 94 95 96 97, Subtema 2 Pembelajaran 4
Tentukan ukuran panjang dan lebarnya.
Jawaban:
Panjang = πr
Lebar = r
Luas = panjang x lebar =
Apa yang dapat kita simpulkan?
Jawaban:
Luas lingkaran adalah panjang kali lebar atau πr x r atau πr²
Ayo Renungkan
• Apa yang kamu pelajari hari ini?
• Nilai-nilai apa yang kamu pelajari hari ini?
Kerja Sama dengan Orang Tua
1. Sampaikan kepada orang tuamu tentang pentingnya disiplin waktu!
2. Mintalah pendapat orang tuamu bagaimana caranya agar kamu dapat menjadi pribadi yang disiplin waktu!

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sumber:
– Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 3 Tokoh dan Penemuan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas VI Tema 3 Tokoh dan Penemuan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(Semangatnews.com)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.