Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 53 55 56 57, Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera, Pembelajaran 2

by -
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 53 55 56 57, Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera, Pembelajaran 2
Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 53 55 56 57, Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera, Pembelajaran 2Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 53 55 56 57, Subtema 2: Membangun Masyarakat Sejahtera, Pembelajaran 2

SEMANGATNEWS.COM – Berikut ini disajikan kunci jawaban untuk Kelas 6 SD/MI. Adik-adik dapat menggunakannya sebagai pedoman untuk belajar.

Kunci jawaban membahas tentang pembelajaran 2 yang dimulai dari halaman 52 sampai 57. Kunci jawaban membahas soal yang terdapat pada halaman 53, 55, 56, dan 57, pembelajaran 2, Subtema 2 Membangun Masyarakat Sejahtera, Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera.

Kunci jawaban ini juga disertai materi yang sesuai dengan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018. Materi tersebut meliputi ‘menuliskan informasi penting yang terdapat pada teks nonfiksi berdasarkan rumusan gagasan utama pada setiap paragraf’, ‘mengamati tari kreasi daerah/tradisional berbentuk tari tunggal’, ‘menuliskan perbedaan masa kanak-kanak dan pubertas’.

Kunci jawaban Tema 6 Kelas 6 ini juga diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.

Ayo Membaca

Ragam Tarian di Indonesia

Indonesia kaya akan budaya di antaranya karya tari. Setiap daerah memiliki karya tari kreasi yang berbeda-beda. Apakah yang dimaksud tari kreasi? Tari kreasi adalah tari yang gerakannya merupakan perkembangan dari gerak tari tradisional. Tari kreasi tidak memiliki aturan tertentu, baik gerak maupun aspek lainnya yang terdapat dalam tarian.

Ada tiga jenis tari kreasi yaitu tari kreasi daerah/tradisional, tari kreasi modern, dan tari kreasi kontemporer. Tari kreasi daerah/tradisional adalah tari yang mengalami perubahan dari tari tradisi, baik bentuk, gerak, ataupun aspek lainnya tetapi tetap dalam konteks ciri khas dari daerah tersebut. Tari kreasi modern adalah tari yang tidak memiliki aturan tertentu, baik dalam bentuk gerak ataupun aspek lainnya. Tari kontemporer adalah tarian yang dibuat berdasarkan isu yang beredar pada waktu tertentu.

Bentuk karya tari kreasi dapat berupa bentuk tari tunggal, tari berpasangan, dan tari kelompok. Tari tunggal adalah karya tari yang diperagakan oleh seorang penari. Tari berpasangan adalah karya tari yang diperagakan oleh dua orang penari. Adapun tari kelompok adalah karya tari yang diperagakan oleh lebih dari dua penari.

Kunci Jawaban Halaman 53

Ayo Berdiskusi

Bacalah dengan cermat teks nonfiksi di atas bersama teman sekelas. Selanjutnya, diskusikanlah informasi penting yang terdapat dalam teks nonfiksi berdasarkan gagasan utama pada setiap paragrafnya. Secara bergantian, jelaskan di depan teman-temanmu gagasan utama di setiap paragraf bacaan di atas. Kemudian, tuliskan hasil diskusi bersama teman satu kelas dalam tabel berikut.

Jawaban:

Paragraf Gagasan Utama Setiap Paragraf
1 Pengertian tari kreasi
2 Jenis tari kreasi
3 Bentuk karya tari kreasi

Jenis tari yang akan diikuti Dayu dalam perlombaan adalah tari kreasi daerah/ tradisional berbentuk tari tunggal. Tari yang akan disajikan Dayu dalam perlombaan adalah Tari Merak. Tari Merak merupakan salah satu contoh jenis tari kreasi. Tari Merak berasal dari daerah Pasundan Jawa Barat. Tari Merak menggambarkan ekspresi kehidupan burung merak. Tata cara dan gerak tari terinspirasi dari kehidupan merak yang diangkat ke pentas oleh seniman Sunda, Raden Tjetje Somantri.

Masih banyak contoh tari tunggal lainnya. Perhatikan gambar tari Merak berikut.

Selain tari Merak, banyak karya tari lain yang berbentuk tari tunggal. Apakah di daerah tempat tinggalmu ada bentuk tari tunggal? Apa nama karya tarinya? Berikut beberapa karya tari berbentuk tari tunggal dari berbagai daerah di Indonesia.

Tarian daerah merupakan akar budaya nasional. Oleh karena itu, kamu berhak dan wajib melestarikan tarian daerah dengan cara mempelajarinya tanpa membedakan asal daerah setiap tarian. Melestarikan tarian daerah berarti melestarikan budaya nasional.

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 55 dan 56

Ayo Berdiskusi

1. Dayu telah mengikuti perlombaan menari. Ternyata perlombaan tari dibedakan atas dua kategori yaitu kategori anak-anak dan remaja. Dua kategori ini didasarkan atas batasan usia. Untuk kategori anak-anak batas usia 6 tahun sampai 10 tahun, sedangkan kategori remaja batas usia 11 tahun sampai 21 tahun. Masuk kategori yang manakah Dayu? Mengapa demikian? Diskusikan bersama teman satu kelompok belajarmu. Tuliskan pada buku tugas dan presentasikan di depan kelas.
Jawaban:
Hasil Diskusi:
Kategori Dayu adalah kategori remaja. Karena Dayu merupakan anak yang mengikuti perlombaan menari dengan usia diatas 10 tahun

2. Pengelompokan usia anak-anak dan remaja merupakan bagian dari tahapan perkembangan manusia. Manusia akan mengalami beberapa tahapan perkembangan, mulai dari sebelum lahir, bayi, kanak-kanak (anak-anak), puber, remaja, dewasa, dan usia lanjut. Kamu yang berusia 10-11 tahun termasuk masa awal pubertas. Bagaimanakah perbedaan masa kanak-kanak dan pubertas itu?
Jawaban:
Hasil Diskusi:
Perbedaan masa anak-anak dan masa pubertas terletak pada aktifnya sejumlah hormon. Hormon yang aktif ini kemudian membuat anak-anak memasuki masa pubertas yang ditandai dengan sejumlah perubahan antara lain sebagai berikut:
1. Dada pada anak pria tumbuh menjadi lebih lebar atau bidang
2. Pinggul pada wanita melebar
3. Suara pada anak pria mulai berubah menjadi lebih berat sementara pada wanita menjadi lebih melengking.
4. Mulai berjerawat, tumbuh rambut di area tertentu
5. Dada pada wanita mulai menonjol sementara jakun pada pria mulai nampak (sebagian tidak terlalu terlihat.

Coba diskusikan dengan teman-temanmu mengenai ciri-ciri berikut.
3. Ciri-ciri masa kanak-kanak bagi anak laki-laki.
4. Ciri-ciri masa kanak-kanak bagi anak perempuan.
5. Ciri-ciri masa pubertas bagi anak laki-laki.
6. Ciri-ciri masa pubertas bagi anak perempuan.

Tuliskan hasilnya pada tabel berikut.

Jawaban:

No. Ciri-ciri Masa Kanak-kanak bagi Anak Laki-laki Ciri-ciri Masa Pubertas bagi Anak Laki-laki
1. Belum tumbuh rambut halus di ketiak dan alat kelamin Tumbuhnya rambut halus di ketiak dan alat kelamin
2. Suara belum membesar Suara jadi membesar
3. Belum tumbuh jakun Tumbuh jakun
4. Belum tumbuh kumis, jambang, dan janggut Tumbuh kumis, jambang, dan janggut
No Ciri-ciri Masa Kanak-kanak bagi Anak Perempuan Ciri-ciri Masa Pubertas bagi Anak Perempuan
1. Belum tumbuh rambut halus di ketiak dan alat kelamin Tumbuhnya rambut halus di ketiak dan alat kelamin
2. Suara belum melengking Suara jadi melengking
3. Payudara belum membesar Payudara membesar
4. Panggul belum membesar Panggul membesar

Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 6 Halaman 57

Ayo Menulis

Kamu telah memahami perbedaan ciri masa kanak-kanak dan masa pubertas. Sekarang kenali dirimu berdasarkan ciri-ciri masa kanak-kanak dan masa pubertas pada tabel di atas. Selanjutnya, tuliskan kesimpulan masa yang sedang kamu alami saat ini, masih masa kanak-kanak atau sudah masa pubertas. Tuliskan pula alasan dari kesimpulanmu.

Jawaban:

Hasil Kesimpulan

Kesimpulan :
Saat ini saya duduk di kelas VI dan berusia 11 tahun. berarti sekarang saya sedang mengalami masa remaja.

Alasan :
Pada diri saya terjadi beberapa perubahan seperti suara mulai membesar, mulsi tumbuh jakun, dan dada mulai membidang.

Ayo Renungkan

Mengenali tarian daerah di daerah tempat tinggal merupakan bentuk sikap peduli terhadap budaya bangsa. Sudahkah kamu mengenali tarian kreasi daerahmu? Coba kamu ingat dan renungkan beragam tari kreasi yang berasal dari daerahmu. Tuliskan hasil renunganmu pada kolom seperti berikut.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Bersama orang tuamu, amatilah dua orang yang sama jenis kelaminnya, tetapi berbeda usia yaitu usia kanak-kanak dan usia pubertas atau remaja. Jika kamu seorang laki-laki pengamatan dilakukan terhadap anak dan remaja laki-laki. Sebaliknya, jika kamu seorang perempuan pengamatan dilakukan terhadap anak dan remaja perempuan. Mintalah pendapat orang tuamu untuk menuliskan berbedaan ciri fisik dari dua orang yang sudah kamu amati. Tuliskan hasilnya pada kolom berikut.

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas VI Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(Semangatnews.com)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.