SEMANGATNEWS.COM – Kunci jawaban berikut membahas tentang pembelajaran 4, Subtema 1, Tema 3, untuk Kelas 4 SD/MI.
Nah, adik-adik dapat menggunakan kunci jawaban ini sebagai pedoman dalam mempelajari pelajaran 4 yang terdapat pada halaman 24 sampai 30. Pembahasan kunci jawaban terdapat pada halaman 25, 26, 27, 28, dan 29.
Kunci jawaban ini merujuk pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017 untuk Kelas 4 SD/MI, Tema 3 Peduli terhadap Makhluk Hidup, Subtema 1 Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku.
Materi untuk pembelajaran 4 ini meliputi ‘membuat jadwal merawat tanaman’, ‘melakukan penaksiran pecahan’, dan ‘mengelompokkan pertanyaan berdasarkan pertanyaan yang baik.’
Kunci jawaban berikut juga dapat berguna untuk membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.
Nah, simaklah Kunci Jawaban Buku Tema 3 Kelas 4 Halaman 25, 26, 27, 28, dan 29., Subtema 1 Pembelajaran 4 berikut ini dengan saksama!
Kunci Jawaban Halaman 25 dan 26
Ayo Membaca
Ayo kita baca cerita tentang Lani dan adiknya
Lani dan Adiknya
Lani mempunyai tanaman yang ditanamnya di rumah. Setiap pagi dan sore hari, Lani selalu menyiram tanamannya. Selain menyiram Lani juga memberikan pupuk seminggu sekali. Tanaman Lani tumbuh dengan subur.
Adik Lani juga mempunyai tanaman yang ditanam di rumah. Sering kali, ia lupa untuk menyiram tanamannya. Ia juga jarang memberikan pupuk. Lani sudah sering mengingatkan adiknya. Namun, adik Lani selalu lupa. Ia lebih senang menonton TV dan bermain. Tanaman miliknya layu dan hampir mati.
Diskusikan dengan kelompokmu.
1. Apa yang dilakukan Lani terhadap tanamannya? Jelaskan.
Jawaban:
Lani menyiram dan memberikan pupuk seminggu agar tanamannya tumbuh dengan subur.
2. Apa yang dilakukan adik Lani terhadap tanamannya? Jelaskan.
Jawaban:
Adik Lani sering lupa untuk menyiram dan memupuk tanamannya sehigga tanamannya hampir mati.
3. Manakah yang menurutmu telah bersikap bijak terhadap tanaman? Lani atau adiknya? Jelaskan jawabanmu.
Jawaban:
Menurut saya yang lebih bijak terhadap tanaman adalah Lani, karena Lani selalu menyiram tanamannya. Sementara adiknya sering lupa menyiram dan memupuk tanaman.
4. Ketika adik Lani tidak menyiram tanamannya, siapa saja yang dia rugikan? Jelaskan jawabanmu.
Jawaban:
Ketika adik Lani tidak menyiram dan memupuk tanamannya maka yang dirugikan pertama pasti tanamannya hampir mati.
5. Ketika adik Lani lupa menyiram tanamannya, apakah dia sudah melaksanakan kewajibannya? Jelaskan jawaabanmu.
Jawaban:
Dia belum melaksanakan kewajibannya, karena kewajibanya terhadap tanaman adalah merawat tanaman dengan memupuk dan menyiram.
6. Ketika Lani menyiram tanamannya, apakah dia sudah melaksanakan kewajibannya? Jelaskan jawabanmu.
Jawaban:
Ketika Lani menyiram tanamannya, dia sudah melaksanakan kewajibannya terhadap tanaman yaitu merawat tanaman tersebut.
7. Mengapa memperoleh hak untuk mendapatkan tanaman subur itu penting?
Jawaban:
Memperoleh hak untuk mendapatkan tanaman subur itu penting karena tanaman yang tumbuh subur akan menghasilkan oksigen yang sangat dibutuhkan manusia.
8. Mengapa melakukan kewajiban untuk merawat tanaman itu penting?
Jawaban:
Melakukan kewajiban untuk merawat tanaman itu penting karena tanaman bermanfaat untuk menghasilkan oksigen untuk bernapas manusia.
Tanaman perlu kita rawat agar terus bisa tumbuh. Oksigen yang diberikan oleh tanaman membantu kita untuk bernapas. Jika semua orang seperti adik Lani, bayangkan apa yang terjadi dengan semua tanaman? Apakah kamu sudah merawat tanamanmu dengan baik? Mengapa kita harus merawatnya?
Perhatikan gambar berikut.
Berdasarkan gambar di atas diskusikan
Gambar A
Apa tindakan yang mereka lakukan?
Jawaban:
Menyiram tanaman
Apakah tindakan tersebut baik? Mengapa?
Jawaban:
Tindakan terebut baik terhadap tanaman kita wajib merawatnya
Apa dampak bagi lingkungan?
Jawaban:
Tanaman menjadi subur dan lingkungan menjadi segar dan sehat
Apa dampak bagi orang lain?
Jawaban:
Dengan lingkungan yang sehat kesehatan warga juga terjaga
Apakah perbuatan dalam gambar tersebut melanggar hak orang lain? Mengapa?
Jawaban:
Tidak, dengan menyiram tanaman kita tidak melanggar hak orang lain
Apakah orang tersebut sudah melaksanakan kewajibannya? Mengapa?
Jawaban:
Sudah, tanaman harus kita rawat
Apakah yang sebaiknya dilakukan?
Jawaban:
Tanaman harus kita rawat agar dapat tumbuh dengan baik
Gambar B
Apa tindakan yang mereka lakukan?
Jawaban:
Membakar hutan
Apakah tindakan tersebut baik? Mengapa?
Jawaban:
Tidak baik, kita tidak boleh membakar hutan
Apa dampak bagi lingkungan?
Jawaban:
Hutan menjadi gundul dan dapat mengakibatkan bencana
Apa dampak bagi orang lain?
Jawaban:
Kebakaran hutan akan merugikan orang lain
Apakah perbuatan dalam gambar tersebut melanggar hak orang lain? Mengapa?
Jawaban:
Ya, karena setiap orang berhak mendapatkan lingkungan yang sehat
Apakah orang tersebut sudah melaksanakan kewajibannya? Mengapa?
Jawaban:
Belum, karena tanaman seharusnya dirawat bukan dirusak
Apakah yang sebaiknya dilakukan?
Jawaban:
Hutan harus kita jaga kelestariannya agar bermanfaat bagi manusia
Gambar C
Apa tindakan yang mereka lakukan?
Jawaban:
Merawat Tanaman
Apakah tindakan tersebut baik? Mengapa?
Jawaban:
Baik, tanaman harus kita rawat
Apa dampak bagi lingkungan?
Jawaban:
Tanaman tumbuh dengan baik
Apa dampak bagi orang lain?
Jawaban:
Lingkungan menjadi sehat dan penghuninya juga sehat
Apakah perbuatan dalam gambar tersebut melanggar hak orang lain? Mengapa?
Jawaban:
Tidak, justru apabila lingkungan hijau masyarakat menjadi sehat
Apakah orang tersebut sudah melaksanakan kewajibannya? Mengapa?
Jawaban:
Sudah, tanaman harus kita pelihara
Apakah yang sebaiknya dilakukan?
Jawaban:
Tanaman harus kita pelihara agar dapat berkembang dengan baik
Buatlah jadwal merawat tanaman yang sudah kamu tanam. Disiplinlah dalam melakukannya.
Jawaban:
Hari: Senin
Kegiatan di pagi hari: Menyiram tanaman
Kegiatan di sore hari: Menyiram tanaman dan membuang daun-daun yang kering
Hari: Selasa
Kegiatan di pagi hari: Menyiram tanaman
Kegiatan di sore hari: Menyiram tanaman dan memberi pupuk bagi tanaman yang sudah harus dipupuk
Hari: Rabu
Kegiatan di pagi hari: Menyiram tanaman
Kegiatan di sore hari: Menyiram tanaman dan membersihkan gulma yang ada di sekitar tanaman
Hari: Kamis
Kegiatan di pagi hari: Menyiram tanaman
Kegiatan di sore hari: Menyiram tanaman dan membersihkan hama tanaman seperti ulat dan serangga
Hari: Jumat
Kegiatan di pagi hari: Menyiram tanaman
Kegiatan di sore hari: Menyiram tanaman
Hari: Sabtu
Kegiatan di pagi hari: Menyiram tanaman
Kegiatan di sore hari: Menyiram tanaman
Hari: Minggu
Kegiatan di pagi hari: Menyiram tanaman
Kegiatan di sore hari: Menyiram tanaman dan mengganti media tanam yang sudah lama digunakan
Kunci Jawaban Halaman 27 28 29
Ayo Mengamati
Beberapa pecahan mudah untuk diingat. Pecahan- pecahan tersebut bisa membantu kita untuk mempermudah melakukan operasi. Pecahan- pecahan tersebut juga mudah untuk digambarkan.
Diskusikan dengan temanmu.
Taksirlah nilai pecahan 3/8, 1/10, 15/16
Letakkan bilangan-bilangan tersebut pada garis bilangan. Amati nilai yang paling dekat apakah 0, 1/2 atau 1?
Jawaban:
3/8 = 0,375
Nilai taksirannya = 0 (karena kurang dari 0,5).
1/10 = 0,1
Nilai taksirannya = 0.
15/16 = 0,9375.
Nilai taksirannya = 1 (karena lebih dari 0,5)
Apa yang bisa kamu simpulkan untuk melakukan penaksiran pecahan.
1. Jika pembilang mendekati setengah dari penyebut.
Jawaban:
Perhatikan pecahan 1/2
Jadi pecahan 3/8 mendekati 0
2. Jika pembilang, terlalu jauh kurangnya dari setengah penyebut.
Jawaban:
Perhatikan pecahan 1/2. Pecahan 1/2 = 5/10
Jadi pecahan 1/10 mendekati 0
3. Jika pembilang, terlalu jauh lebihnya dari setengah penyebut.
Jawaban:
Perhatikan pecahan 1/2. Pecahan 1/2 = 8/16
Jadi pecahan 15/16 mendekati 1
Latihan.
Taksirlah nilai yang mendekati pecahan 2/6, 4/16, 7/12, 6/16, 2/15. Buktikan hasilnya dengan garis bilangan.
Jawaban:
– Pecahan 2/6 mendekati 0
– Pecahan 7/12 mendekati 1
– Pecahan 2/15 mendekati 0
– Pecahan 4/16 mendekati 0
– Pecahan 6/16 mendekati 0
Mudahkan menaksir nilai pecahan? Lalu bagaimana dengan persen?
Bilangan Persen Acuan
Beberapa persen mudah untuk diingat. Bilangan-bilangan tersebut juga mudah untuk dioperasikan. Bilangan-bilangan persen berikut bisa kita jadikan acuan ketika kita membulatkan.
Siti melakukan survey untuk mengetahui seberapa rajin teman-temannya menyiram tanaman. Berikut data yang Siti dapatkan.
Jawaban:
Kunci Jawaban Halaman 29
Ayo Berdiskusi
Lihat kembali pertanyaanmu. Kamu akan memilih dan mengelompokkan pertanyaanmu berdasarkan kriteria berikut.
Jawaban:
Pertanyaan saya tentang tanaman pisang:
– Apa saja manfaat buah pisang?
– Apa saja nutrisi yang terkandung dalam buah pisang?
– Bagaimana cara menanam pisang?
– Di mana tanaman pisang dapat tumbuh dengan baik?
– Apa saja ciri ciri tanaman pisang?
– Apa saja jenis-jenis tanaman pisang?
– Mengapa tanaman pisang dapat tumbuh sengan baik di Indonesia?
– Kapan saat yang tepat untuk menanam pisang?
– Apa saja makanan olahan yang berbahan pisang?
– Bagaimana cara memasarkan buah pisang?
Ciri Pertanyaan yang baik adalah sebagai berikut.
– Sesuai topik
– Jawabannya bukan iya dan tidak
– Antar pertanyaan berkesinambungan
– Menggali lebih banyak informasi
– Bahasa yang benar
– Pertanyaan fokus atau tepat sasaran
– Diawali dengan apa, siapa, dimana, kapan, mengapa dan bagaimana
Mintalah pendapat temanmu. Diskusikan dengan gurumu.
Jawaban:
Menurut saya pertanyaan tersebut sudah cukup baik.
Ayo Renungkan
Nilai-nilai apa yang sudah kita pelajari hari ini?
Jawaban:
Hari ini saya mempelajari nilai disiplin dan tanggung jawab.
Sudahkah kita merawat tanaman dengan baik?
Jawaban:
Saya sudah merawat tanaman dengan baik yaitu menyiram dan memupuk secara berkala.
—
Kerja Sama dengan Orang Tua
Sampaikan kepada orang tuamu pentingnya merawat tanaman. Sampaikan juga tabel rencanamu untuk merawat tanaman.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas IV Tema 3 Peduli Terhadap Mahluk Hidup, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas IV Tema 3 Peduli Terhadap Mahluk Hidup, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Semangatnews.com)
