SEMANGATNEWS.COM – Perhatikanlah pembahasan kunci jawaban Tema 5, Subtema 1, pembelajaran 5 untuk Kelas 2 SD/MI berikut.
Tema 5 yaitu Pengalamanku, Subtema 1 Pengalamanku di Rumah. Pembelajaran 5 dimulai dari halaman 43 sampai 53. Pembahasan kunci jawaban terdapat pada halaman 44, 46, 49, 50, dan 53.
Buku guru dan siswa yang digunakan adalah Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017. Materi yang dibahas yaitu ‘menemukan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan’, ‘mengartikan kosakata baru yang terdapat dalam puisi anak tentang alam yang diperdengarkan’, ‘membaca indah puisi anak tentang alam (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat) ’, ‘mengoreksi kesalahan pembacaan puisi anak tentang alam (ditinjau dari lafal, intonasi, dan ekspresi yang diungkapkan) ’, ‘menunjukkan contoh perilaku di rumah yang sesuai dengan sila kedua Pancasila’, ‘menceritakan tentang pengalaman menerapkan nilai-nilai Pancasila sila kedua di rumah’, ‘menjelaskan variasi gerak bertumpu dan bergantung dengan tangan dalam aktivitas senam lantai’, dan ‘mempraktikkan variasi gerak bertumpu dan bergantung dengan tangan dalam aktivitas senam lantai’.
Nah, supaya dapat memahami materi dengan baik, adik-adik dapat menjadikan pembahasan kunci jawaban ini sebagai pedoman pembelajaran. Begitupun untuk orang tua siswa dan guru. Kunci jawaban ini dapat berguna bagi orang tua dan guru untuk mengoreksi jawaban siswa.
Pada sore hari Beni mempunyai tugas. Tugas Beni membersihkan sangkar burung. Kemudian, Beni mengambil sangkar burung. Beni membersihkan sambil bernyanyi. Beni menyanyikan lagu “Burung Kutilang.”
Ayo Mengamati
Perhatikan gurumu membacakan puisi. Puisi tentang “Burung Kutilang”. Dengarkan dengan penuh konsentrasi!
Burung Kutilang
Di pucuk pohon cemara
Burung kutilang berbunyi
Bersiul-siul sepanjang hari
Dengan tak jemu-jemu
Mengangguk-angguk sambil berseru
Tri-li-li li-li li-li li-li
Sambil berloncat-loncatan
Paruhnya selalu terbuka
Digeleng-gelengkan kepalanya
Menentang langit biru
Tandanya suka ia berseru
Tri-li-li li-li li-li li-li
Kunci Jawaban Halaman 44
Ayo Berlatih
Kamu telah mendengarkan puisi yang dibacakan gurumu.
Buatlah pertanyaan tentang puisi tersebut!
Mintalah temanmu menjawabnya!
Jawaban:
Pertanyaan: Apa yang dilakukan burung kutilang?
Jawaban teman: Berbunyi bersiul-siul sepanjang hari
Pertanyaan: Dim mana burung kutilang berbunyi?
Jawaban teman: Di pucuk pohon cemara
Pertanyaan: Bagaimana bunyi burung kutilang?
Jawaban teman: Tri-li-li li-li li-li li-li
Ayo Berdiskusi
Diskusikan dengan temanmu! Makna kata-kata berikut!
Jawaban:
1. Kata: Cemara
Maknanya: Pohon yang berbatang tinggi lurus. Pohonnya menyerupai tiang, daunnya kecil-kecil seperti lidi.
2. Kata: Bersiul
Maknanya: Menirukan bunyi suling dengan mulut.
3. Kata: Jemu
Maknanya: Bosan.
4. Kata: Berseru
Maknanya: Menarik perhatian dengan suara nyaring.
5. Kata: Paruh
Maknanya: Mulut burung, ayam, dan itik.
Kamu perlu menguji hasil diskusimu. Caranya dengan mengerjakan latihan berikut.
Petunjuk:
Temukan kata yang sesuai dengan maknanya!
1. Mulut burung, ayam, dan itik.
2. Menirukan bunyi suling dengan mulut.
3. Menarik perhatian dengan suara nyaring.
4. Kata yang sama dengan bosan.
5. Pohon yang berbatang tinggi lurus. Pohonnya menyerupai tiang, daunnya kecil-kecil seperti lidi.
Dengarkan petunjuk gurumu! Kerjakan latihan berikut!
Jawaban:
Kunci Jawaban Halaman 46
Ayo Membaca
Pahami puisi berikut! Bacalah dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat!
Burung Berkicau
Di pagi hari
Kulihat engkau berayun-ayun
Sambil berkicau
Kadang kuingin memiliki
Sayap dan suara sepertimu
Suara yang sangat merdu
Kicauan di langit biruKarya: Erika Artha Dini, SD Negri Kebumen 1
Berikan tanggapan tampilan temanmu! Seperti kelebihan dan kelemahan dalam membaca puisi!
Jawaban:
Kelebihan: Suara jelas, intonasi tepat.
Kelemahan: Gerakan kurang.
Beni telah selesai membersihkan sangkar burung. Beni menggantungkan sangkar burung di tempatnya semula. Kemudian Beni bermain di taman. Mainan di taman banyak macamnya. Ada mainan bergelantungan. Ada mainan perosotan. Ada mainan ayunan. Beni memilih mainan untuk bergelantungan.
Ayo Mencoba
Apa yang sedang dilakukan Beni? Bergantung. Pernahkah kamu melakukan seperti Beni? Pernah.
Lakukan gerakan seperti Beni! Ikuti arahan gurumu!
Kunci Jawaban Halaman 49
Ayo Bercerita
Ceritakan gerakan yang dilakukan Beni! Tuliskan pada kotak berikut.
Jawaban:
Pertama kali, gantung tangan pada tiang gantungan dengan berpegang di tiang dan kaki lurus ke bawah. Saat badan sudah tergantung, angkat paha ke depan. Kemudian, tekuk kaki ke belakang. Lalu panjangkan kaki ke depan. Setlah itu panjangkan kaki ke belakang, dan angkat paha ke samping.
Beni mempunyai banyak teman. Beni juga anak yang baik. Beni pandai bergaul. Teman Beni ada yang menjadi pengurus masjid. Pengurus masjid tiba-tiba ke rumah Beni. Pengurus masjid perlu bantuan. Bantuan untuk korban banjir. Beni memberi sumbangan korban banjir. Beni memberi contoh yang baik. Contoh ini sesuai sila kedua Pancasila.
Kunci Jawaban Halaman 50
Ayo Berlatih
Perhatikan gambar berikut! Berikan centang (v) untuk gambar yang sesuai dengan sila kedua Pancasila!
Jawaban:
Ayo Mengamati
Beni bermain di taman. Beni bermain gantungan di taman. Tangannya kurang kuat memegang gantungan. Tangan kanannya tidak berpegangan lagi.
Beni hampir terjatuh. Ayah melihat Beni hampir terjatuh. Ayah langsung menolong Beni. Beni bersyukur karena ditolong ayahnya.
Kunci Jawaban halaman 53
Ayo Bercerita
Ceritakan pengalamanmu! Pengalaman yang menunjukkan sila kedua Pancasila.
Suatu hari saya pulang dari sekolah dengan berjalan kaki. Di perjalanan menuju rumah, saya meliha seorang pengemis. Pengemis itu sudah tua dan bajunya lusuh. Namun, pengemis itu sedang diolok-olok oleh anak-anak kecil. Saya pun memarahi anak-anak kecil tersebut. Saya mengatakan bahwa semua orang statusnya sama, walaupun seorang pengemis. Sebagai anak kecil, harus mengormati orang yang lebih tua. Saya membimbing pengemis tersebut berjalan menuju rumahnya. Lalu saya pulang.
Beni sangat mencintai orang tua. Beni juga menghormati dan menaati nasihat orang tua. Beni patuh terhadap orang tua. Perbuatan ini merupakan sikap yang sesuai sila kedua Pancasila. Ayo, kamu terapkan di rumah masing-masing!
Tuliskan pengalamanmu di rumah. Pengalaman yang sesuai dengan sila kedua Pancasila. Kerjakan pada kolom berikut!
Jawaban:
Pengalaman di rumah yang sesuai dengan sila kedua Pancasila
1. Berani mengakui kesalahan.
2. Menghormati dan menaati orangtua.
3. Tidak kasar pada orang tua, adik, dan kakak.
4. Tidak mengganggu adik dan membuatnya menangis.
5. Membantu ibu membersihkan rumah.
—
Kegiatan Bersama Orang Tua
Kamu telah belajar sila kedua Pancasila. Diskusikan dengan orang tuamu. Contoh perilaku di rumah. Perilaku yang sesuai sila kedua Pancasila.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas II Tema 5 Pengalamanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas II Tema 5 Pengalamanku Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Semangatnews.com)
