Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6 Halaman 25 27 29 30, Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan: Pembelajaran 3

by -
Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6 Halaman 25 27 29 30, Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan: Pembelajaran 3
Kunci Jawaban Tema 5 Kelas 6 Halaman 25 27 29 30, Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan: Pembelajaran 3

SEMANGATNEWS.COM – Kunci jawaban berikut merupakan materi pembelajaran 3 yang terdapat pada halaman 25 sampai 34. Pembahasan terdapat pada halaman 25, 27, 29, dan 30.

Materi dan pembahasan yang diambil berdasarkan pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018 untuk Kelas 6 SD/MI.

Kunci jawaban berikut merujuk pada Tema 5 Wirausaha, Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan.

Materi yang dibahas berupa lain ‘menyajikan laporan hasil percobaan tentang sifat-sifat magnet’, ‘menyajikan hasil pengamatan tentang komponen, tujuan, dan manfaat teks formulir’, dan ‘mempraktikkan berbagai variasi dan kombinasi gerak langkah dalam gerak berirama’.

Kunci jawaban ini dapat digunakan oleh adik-adik Kelas 6 SD/MI sebagai pedoman dalam mempelajari pembelajaran 3. Oleh karena itu, simaklah dengan saksama!

Kunci Jawaban Halaman 25, 27, 29, dan 30

Perhatikan berbagai cendera mata yang terbuat dari bahan magnet berikut.

Apakah kamu pernah melihat atau membeli cendera mata yang terbuat dari magnet? Ceritakan.
Jawaban:
Saya pernah membeli cenderamata yang terbuat dari magnet, yakni hiasan yang ditempelkan di pintu kulkas.

Sekarang kamu akan melakukan percobaan tentang sifat-sifat magnet.

Percobaan Sifat-Sifat Magnet

Tujuan percobaan:
– Mengidentifikasi sifat-sifat magnet.

Alat dan Bahan:
– Sepasang magnet untuk setiap kelompok.
– Peniti
– Penjepit kertas
– Pensil
– Pulpen
– Kertas

Langkah-langkah:
1. Dekatkan kutub yang sama dari kedua magnet.
2. Dekatkan kutub yang berbeda dari kedua magnet.
3. Dekatkan magnet dengan penjepit kertas.
4. Dekatkan magnet dengan kertas.
5. Dekatkan magnet dengan pensil.
6. Dekatkan magnet dengan peniti.
7. Dekatkan magnet dengan pulpen.
8. Letakkan satu magnet di atas kertas dan letakkan yang lainnya di bawah kertas tepat di bawah magnet yang pertama. Geser magnet yang dibagian bawah.

Tulis laporan berdasarkan percobaan yang kamu lakukan.

Jawaban:

Laporan Percobaan Sifat-sifat Magnet

Tujuan:
Untuk mengetahui sifat-sifat magnet

Alat dan Bahan:
– Sepasang magnet
– Peniti
– Penjepit kertas
– Pensil
– Pulpen
– Kertas

Langkah-langkah:
1. Dekatkan kutub yang sama dari kedua magnet.
2. Dekatkan kutub yang berbeda dari kedua magnet.
3. Dekatkan magnet dengan penjepit kertas.
4. Dekatkan magnet dengan kertas.
5. Dekatkan magnet dengan pensil.
6. Dekatkan magnet dengan peniti.
7. Dekatkan magnet dengan pulpen.
8. Letakkan satu magnet di atas kertas dan letakkan yang lainnya di bawah kertas tepat di bawah magnet yang pertama. Geser magnet yang dibagian bawah.

Hasil Percobaan:
– Kutub magnet yang sama jika didekatkan saling menolak.
– Kutub magnet yang berbeda jika disekatkan saling menarik.
– Ketika magnet didekatkan dengan penjepit kertas, penjepit kertas menempel magnet.
– Ketika magnet didekatkan dengan pensil, pensil tidak tertarik oleh magnet.
– Ketika magnet didekatkan dengan kertas, kertas tidak menempel pada magnet.
– Ketika magnet didekatkan dengan peniti, peniti menempel pada magnet.
– Ketika magnet didekatkan dengan pulpen pulpen tidak menempel pada magnet.
– Ketika magnet di bagian bawah kertas digeser, magnet yang berada di atas kertas ikut bergeser.

Kesimpulan:
– Magnet dapat menempel dengan magnet lain yang berlainan kutub.
– Magnet dapat menarik benda-benda logam.
– Magnet dapat menembus medium yang tipis.

Sifat-sifat Magnet
Magnet memiliki beberapa sifat antara lain:
• Memiliki gaya tarik.
• Memiliki dua buah kutub, yaitu kutub utara dan kutub selatan.
• Kutub senama tolak menolak.
• Kutub tidak senama tarik menarik.
• Memiliki gaya yang dapat menembus benda tertentu.
• Magnet dapat menarik benda-benda tertentu.

Edo sangat tertarik untuk melakukan koresponden dengan teman-teman dari berbagai negara di ASEAN. Untuk itu, Edo ingin bergabung dengan klub Sahabat Pena Siswa ASEAN. Untuk menjadi anggota, Edo harus membaca petunjuk pengisian formulir dan kemudian mengisi seperti di bawah ini.

Petunjuk Pengisian Formulir Klub Sahabat Pena ASEAN

1. Isilah formulir menggunakan nama lengkap.
2. Isilah formulir menggunakan huruf besar.
3. Tulislah alamat rumah secara lengkap dengan mencantumkan kode pos.
4. Tulislah alamat sekolah secara lengkap dengan menggunakan kode pos.
5. Tulislah tujuan mengikuti Klub.
6. Tanda tangan disertai dengan nama lengkap.

Jawab pertanyaan berdasarkan teks petunjuk dan formulir.

1. Mengapa diperlukan petunjuk untuk mengisi formulir tertentu?
Jawaban:
Petunjuk pengisian diperlukan sebagai panduan pengisian formulir bagi si pengisi formulir.

2. Apa saja informasi penting yang perlu dituliskan di formulir pendaftaran?
Jawaban:
Beberapa informasi penting yang perlu dituliskan di formulir adalah menuliskan identitas diri, menuliskan tujuan mengikuti suatu kegiatan atau organisasi, dan mencantumkan tanda tangan.

3. Mengapa alamat harus ditulis secara lengkap?
Jawaban:
Alamat harus ditulis lengkap agar alamat mudah ditemukan.

4. Apa yang terjadi jika alamat tidak lengkap?
Jawaban:
Jika alamat tidak lengkap maka akan sulit ditemukan.

5. Mengapa kita perlu menuliskan kode pos pada formulir di bagian alamat?
Jawaban:
Kode pos perlu dituliskan karena kode pos memudahkan proses pengiriman surat

Ayo Berlatih

Hari ini kamu akan mempelajari Senam Irama. Senam Irama atau disebut juga Senam Ritmik adalah gerakan senam yang dilakukan dengan mengikuti irama musik. Senam irama dapat juga dilakukan dengan menggunakan alat. Gada, simpai, tongkat, bola, atau pita sering digunakan pada senam ini.

Perhatikan gerakan dasar senam irama berikut. Ikuti instruksi gurumu. Ada beberapa gerakan yang akan kamu lakukan:

Ada beberapa gerakan yang akan kamu lakukan:

1. Langkah biasa

Keterangan
1. Berdiri dengan sikap tegak dan rileks.
2. Langkahkan kaki kiri ke depan dan kedua lengan diayun di samping badan.
3. Langkahkan kaki kanan ke depan dan jatuhkan pada tumit.
4. Lanjutkan melangkah dengan kaki kiri dan kaki kanan secara bergantian.
5. Gerakan disesuaikan dengan irama.

2. Langkah rapat

Keterangan
1. Berdiri dengan sikap tegak dan rileks.
2. Langkahkan kaki kanan ke depan dan kedua lengan mengayun di samping badan.
3. Langkahkan kaki kiri ke depan dan jatuhkan pada tumit.
4. Lanjutkan kedua kaki rapat.
5. Langkah kaki rapat dilakukan dengan:
hitungan 1: melangkahkan kaki kanan,
hitungan 2: melangkahkan kaki kiri,
hitungan 3: kaki dalam posisi rapat

3. Langkah keseimbangan

Keterangan
1. Berdiri dengan sikap tegak dan rileks.
2. Hitungan 1: langkahkan kaki kiri ke depan
3. Hitungan 2: kaki kanan menyusul melangkah ke depan
4. Sebelum kaki kanan menapak (tumit masih terangkat), kaki kiri mundur dan diikuti kaki kanan mundur merapat.
5. Lebih tepat digunakan irama 3/4 atau 4/4

4. Langkah depan

Keterangan
1. Sikap awal berdiri tegak, kedua tangan di pinggang.
2. Hitungan 1: langkahkan kaki kanan ke depan.
3. Hitungan 2: kaki kiri menyusul dan bersama-sama melangkah dengan kaki kanan.
4. Lakukan secara bergantian.

Latih gerakan senam tersebut secara bertahap, sesuai petunjuk gurumu. Ulangi setiap tahap beberapa kali hingga lancar. Jangan lupa untuk mengikuti irama musik, dan lakukanlah dengan bersemangat.

Ayo Renungkan

– Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?
– Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?
– Apa yang belum kamu pahami dengan baik?
– Apa rencanamu untuk membuatmu lebih paham?
– Apa manfaat pelajaran hari ini untuk kehidupanmu sehari-hari?

Kerja Sama dengan Orang Tua

Ceritakan kepada orang tuamu tentang percobaan yang kamu lakukan tentang sifat-sifat magnet. Minta orang tuamu menuliskan komentar mereka.

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sumber:
– Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 5 Wirausaha, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas VI Tema 5 Wirausaha, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(Semangatnews.com)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.