SEMANGATNEWS.COM – Berikut ini disajikan kunci jawaban untuk Kelas 4 SD/MI. Adik-adik dapat menggunakannya sebagai pedoman untuk belajar.
Kunci jawaban membahas tentang pembelajaran 2 yang dimulai dari halaman 12 sampai 19, pembelajaran 2, Tema 7 Indahnya Keragaman di Negeriku, Subtema 1 Keragaman Suku Bangsa dan Agama di Negeriku. Pembahasan kunci jawaban terdapat pada halaman 14, 17, dan 18.
Kunci jawaban ini juga disertai materi yang sesuai dengan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017. Materi tersebut meliputi ‘mengetahui tanda tempo dan tinggi rendah nada dalam lagu “Apuse”’, ‘menyanyikan lagu “Apuse”’, ‘melakukan percobaan yang melibatkan gaya otot’, ‘menemukan contoh-contoh pemanfaatan gaya otot dalam kehidupan sehari-hari’, ‘menuliskan pengetahuan yang sudah diketahui dan pengetahuan yang baru diperoleh dari bacaan’.
Kunci jawaban Tema 7 Kelas 4 ini juga diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.
Salah satu suku bangsa di Indonesia adalah suku bangsa Papua. Suku bangsa Papua mayoritas tinggal di Pulau Papua. Ayo, mengenal salah satu lagu dari Papua.
Ayo Mengamati
Salah satu lagu terkenal dari Papua adalah “Apuse”. Lirik lagu “Apuse” menceritakan kisah perpisahan seseorang dengan kakek dan neneknya. Si cucu ini akan merantau ke negeri seberang. Perhatikan notasi lagu “Apuse” berikut. Dengarkan gurumu menyanyikan lagu ini.
Ayo Bernyanyi
Bapak/Ibu gurumu telah memberi contoh menyanyikan lagu “Apuse”. Cobalah menyanyikan bersama teman-temanmu, lalu nyanyikan sendiri secara bergantian.
Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 7 Halaman 14
Ayo Berdiskusi
Kamu telah menyanyikan lagu “Apuse”. Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan berikut bersama teman sebangkumu.
1. Dapatkah kamu rasakan naik turunnya nada pada lagu “Apuse”?
Jawaban:
Kita dapat merasakan naik turunnya nada pada lagu apuse dengan mengacu pada perbedaan posisi not balok pada paranada atau perbedaan angka yang digunakan pada notasi angka.
2. Pada bagian mana lagu dinyanyikan dengan nada tinggi?
Jawaban:
Apuse kokon dao
Yarabe soren doreri
Wuf lenso bani nema baki pase
Apuse kokon dao
Yarabe soren doreri
Wuf lenso bani nema baki pase
Arafabye aswarakwar
Arafabye aswarakwar
Pada bagian yang ditebalkan lagu dinyanyikan dengan nada tinggi.
3. Pada bagian mana lagu dinyanyikan dengan nada rendah?
Jawaban:
Apuse kokon dao
Yarabe soren doreri
Wuf lenso bani nema baki pase
Apuse kokon dao
Yarabe soren doreri
Wuf lenso bani nema baki pase
Arafabye aswarakwar
Arafabye aswarakwar
Pada bagian yang ditulis biasa lagu dinyanyikan dengan nada rendah.
4. Tuliskan syair lagu “Apuse”, lalu berikan tanda sesuai naik turunnya nada pada setiap suku kata lagu tersebut. Berikan tanda dengan menarik garis naik, rata, atau turun.
Jawaban:
Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 7 Halaman 14
Ayo Bercerita
Ceritakan hasil diskusimu kepada teman-teman sekelasmu. Lakukan bergantian dengan kelompok lain.
Jawaban:
Lagu Apuse merupakan lagu daerah yang berasal dari Papua. Kita dapat merasakan naik turunnya nada pada lagu apuse dengan mengacu pada perbedaan posisi not balok pada paranada atau perbedaan angka yang digunakan pada notasi angka.
Siti, Edo, Dayu, dan teman-teman menyanyikan lagu “Apuse” sambil menggerakkan kaki dan tangan. Mereka melangkah ke kanan, ke kiri, ke depan, lalu ke belakang sambil menggerakkan tangan. Gerakan mereka melibatkan otot kaki dan tangan.
Ayo Mencoba
Lakukan kegiatan ini dengan teman sebangkumu.
1. Siapkan beberapa buah buku, lalu ajaklah teman sebangkumu untuk bertukar buku.
2. Catatlah kegiatan-kegiatan yang kamu lakukan ketika melakukan proses penukaran buku.
3. Tuliskan hasil kegiatan yang kamu lakukan.
4. Gaya apa yang digunakan dalam kegiatan penukaran buku ini?
Aktivitas bertukar buku merupakan salah satu contoh pemanfaatan gaya otot. Dengan memanfaatkan gaya otot, kita dapat memindahkan benda-benda ringan dengan mudah. Gaya otot sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari.
Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 7 Halaman 17 dan 18
Ayo Berdiskusi
Tuliskan contoh-contoh pemanfaatan gaya otot dalam kehidupan sehari-hari. Tuliskan dalam bentuk tabel seperti berikut ini. Diskusikan dengan teman-teman sekelompokmu, lalu bacakan hasilnya di depan Bapak/Ibu guru dan kelompok-kelompok lain.
Jawaban:
| Pemanfaatan Gaya Otot | ||
|---|---|---|
| No. | Manfaat | Contoh Kegiatan |
| 1. | Memindahkan benda | Sapi menarik pedati dan mendorong meja |
| 2. | Menggerakan tubuh | Berlari dan berjalan |
| 3. | Melakukan pekerjaan | Menyapu halaman dan menimba air |
| 4. | Melatih dan membentuk tubuh | Sit up, Pull up, dan Split |
| 5. | Membawa perlengkapan sekolah | Membawa tas sekolah |
Bersama teman kelompokmu, bacalah lagi teks “Suku Bangsa di Indonesia” pada halaman 1.
Pengetahuan-pengetahuan apa yang kalian dapatkan dari teks tersebut? Bedakan pengetahuan yang sudah kalian ketahui sebelum membaca teks dan pengetahuan baru yang kalian dapatkan setelah membaca teks. Tuliskan dalam bentuk tabel sebagai berikut.
Jawaban:
| Teks Suku Bangsa Di Indonesia | |
|---|---|
| Pengetahuan yang Sudah Diketahui | Pengetahuan Baru yang Didapat |
|
|
Kunci Jawaban Kelas 4 Tema 7 Halaman 18
Ayo Bercerita
Bacakan hasil diskusi kelompokmu di depan Bapak/Ibu guru dan teman-temanmu. Lakukan bergantian dengan kelompok lain. Bandingkan hasil diskusi setiap kelompok. Apa yang dapat kamu simpulkan?
Jawaban:
Sejak dahulu kala bangsa Indonesia hidup dalam keragaman. Penduduk Indonesia terdiri atas beragam suku bangsa, agama, bahasa, adat, dan budaya tetapi semua dapat hidup rukun berdampingan. Berdasarkan hasil sensus Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2010, bangsa Indonesia terdiri atas 1.331 suku. Suku bangsa terbesar adalah Suku Jawa yang meliputi 40,2 persen. Suku yang paling sedikit jumlahnya adalah Suku Nias dengan jumlah hanya 0,44 persen Suku-suku Papua yang terdiri atas 466 suku atau 1,14 persen dari jumlah penduduk Indonesia. Sedangkan etnis Tionghoa jumlahnya 1,2 persen penduduk Indonesia.
Ayo Renungkan
Apa yang kamu ketahui tentang gaya otot?
Jawaban:
Gaya otot adalah gaya yang dihasilkan oleh otot makhluk hidup, baik manusia atau hewan.
Bagaimana membedakan nada tinggi dan nada rendah pada lagu?
Jawaban:
Kita dapat merasakan naik turunnya nada pada lagu dengan melihat perbedaan posisi not balok pada paranada
—
Kerja Sama dengan Orang Tua
Diskusikan dengan orang tuamu manfaat gaya otot dalam kehidupan keluargamu sehari-hari.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas IV Tema 7 Kepemimpinan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Siswa SD/MI Kelas IV Tema 7 Kepemimpinan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Semangatnews.com)
