SEMANGATNEWS.COM – Adik-adik, mari simak kunci jawaban pembelajaran 5, Subtema 2, Tema 8, untuk Kelas 5 SD/MI berikut.
Kunci jawaban ini khusus untuk Kelas 5 SD/MI, dengan materi yang merujuk pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017.
Kunci jawaban di bawah ini membahas tentang pembelajaran 5 yang terdapat pada halaman 85 sampai 91, Subtema 2 Perubahan Lingkungan, Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita.
Soal yang dibahas terdapat pada halaman 85, 86, 87, dan 90. Adapun pembahasan materi meliputi ‘mengamati teks nonfiksi, lalu berdiskusi, untuk mengidentifikasi urutan peristiwa dalam teks’, ‘membuat poster untuk menjelaskan hasil analisis dampak siklus air terhadap kehidupan’, ‘melakukan kegiatan pengamatan, lalu menyebutkan berbagai iringan tari’, ‘memperagakan gerak berpola lantai tari berpasangan dengan iringan’.
Kunci jawaban ini dapat adik-adik gunakan sebagai pedoman dalam belajar. Orang tua dan guru juga dapat menggunakannya untuk mengoreksi jawaban siswa.
Ayo Berdiskusi
Berdasarkan teks “Tari Suling Dewa” tuliskan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan dalam tabel berikut.
Jawaban:
| No. | Pertanyaan | Jawaban |
|---|---|---|
| 1. | Dari mana asal Tari Suling Dewa? | Tari Suling Dewa berasal dari masyarakat Lombok Utara, Nusa Tenggara Barat. |
| 2. | Kapan dilakukan Tari Suling Dewa? | Masyarakat menarikan Tari Suling Dewa saat kekeringan melanda daerahnya. |
| 3. | Siapa yang melakukan Tari Suling Dewa? | Tari Suling Dewa dilakukan oleh para tokoh adat atau sesepuh adat Desa Bayan |
| 4. | Apa tujuan dilakukan Tari Suling Dewa? | Tari Suling Dewa merupakan sarana permohonan doa kepada Tuhan agar hujan segera turun. |
| 5. | Mengapa air penting bagi manusia? | Air penting bagi manusia sebagai sumber kehidupan. Manusia membutuhkan air karena 90% tubuh kita merupakan cairan. Air juga kita perlukan untuk sarana kebersihan |
Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 Halaman 87
Ayo Bercerita
Begitu pentingnya air bagi kehidupan manusia. Jika siklus air berputar lancar, ketersediaan air di bumi akan terjaga. Tersedianya air di bumi menjamin berlangsungnya kehidupan. Pada Pembelajaran 2 kamu mendapat tugas membuat poster tentang dampak siklus air terhadap kehidupan.
Kini, presentasikan postermu di hadapan Bapak/Ibu Guru dan teman-temanmu.
Jawaban:
Poster tentang dampak siklus air terhadap kehidupan
Penjelasan poster:
Perkenalkan nama saya Bian. Saya akan mempresentasikan tentang Dampak Siklus Air terhadap Kehidupan.
Tanpa Air, Apa Jadinya Makhluk Hidup? Manusia sangat membutuhkan air karena lebih dari setengah Zat pembentuk tubuh manusia adalah air. Semua aktivitas yang pernah ada di muka Bumi membutuhkan air. “Tanpa Air Tidak Ada Kehidupan” Air banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari, baik untuk mandi, mencuci, memasak dan sebagainya. Darimana datangnya air? Mengapa air tak kunjung habis, walaupun kita gunakan setiap hari? Air selalu ada di bumi karena air mengalami siklus (daur). Siklus air adalah perubahan yang terjadi pada air secara berulang dalam suatu pola tertentu.
Ada banyak dampak yang ditimbulkan oleh siklus air terhadap kehidupan. Berikut ini beberapa dampak siklus air.
– Siklus air mempengaruhi peristiwa di bumi dan kelangsungan hidup makhluk hidup.
– Siklus air menyediakan air yang dibutuhkan oleh makhluk hidup.
– Siklus air juga mempengaruhi kelembaban, suhu, curah hujan dan iklim di bumi.
– Uap air hasil evaporasi yang ada di atmosfer akan mempengaruhi kelembaban dan suhu.
– Uap air akan mengurangi suhu di bumi sehingga tidak terlalu panas.
– Air yang turun sebagai hujan menghasilkan air tawar yang dibutuhkan makhluk hidup untuk dapat bertahan hidup.
– Jika siklus air terganggu maka bencana kekeringan akan melanda bumi.
Mari kita biasakan menghemat air dalam kehidupan sehari-hari. Hemat air selamatkan bangsa dari bencana kekeringan. Demikian prsentasi saya tentang dampak siklus air terhadap kehidupan. Semoga presentasi ini bermanfaat, Terima Kasih.
Ayo Membaca
Seni Tari di Indonesia
Seni tari yang berkembang di Indonesia begitu banyak dan beragam. Tarian daerah menggambarkan tradisi dan tata cara kehidupan penduduk di suatu daerah. Tarian biasanya menjadi ciri khas pertunjukan pada upacara adat atau peristiwa penting. Berikut beberapa tarian daerah di Indonesia.
| No. | Tarian | Daerah | No. | Tarian | Daerah |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Tari Seudati, Tari Saman Meusekat | Aceh | 18. | Tari Tambun dan Bungai, Tari Balean Dadas | Kalteng |
| 2. | Tari Serampang Dua Belas, Tari Tor-tor | Sumut | 19. | Tarian Kancet Ledo | Kalut |
| 3. | Tari Piring, Tari Payung | Sumbar | 20. | Tari Gong, Tari Perang | Kaltim |
| 4. | Tari Tandak, Tari Makan Sirih | Riau | 21. | Tari Baksa Kembang, Tari Radab Rahayu | Kalsel |
| 5. | Tari Joget Lambak | Kepri | 22. | Tari Legong, Tari Kecak, Tari Pendet | Bali |
| 6. | Tari Sekapur Sirih, Tari Selampir Del | Jambi | 23. | Tari Maengket, Tari Polo | Sulut |
| 7. | Tari Andun, Tari Bidadari Teminang Anak | Bengkulu | 24. | Tari Saronde | Gorontalo |
| 8. | Tari Tanggai, Tari Putri Bekhusek | Sumsel | 25. | Tari Lumense, Tari Moduai, Tari Peule Cinde | Sulteng |
| 9. | Tari Campak | Babel | 26. | Tari Toerang Batu | Sulbar |
| 10. | Tari Jangget, Tari Melinting, Tari Badana | Lampung | 27. | Tari Kipas, Tari Bosara | Sulsel |
| 11. | Tari Jaipong, Tari Topeng Kuncaran, Tari Merak | Jabar | 28. | Tari Balumpa, Tari Dinggu | Sultra |
| 12. | Tari Merak, Tari Cokek | Banten | 29. | Tari Mpa Lenggogo, Tari Gandrung | NTB |
| 13. | Tari Topeng, Tari Yopong | DKI Jakarta | 30. | Tari Perang, Tari Caci, Tari Gawi | NTT |
| 14. | Tari Serimpi, Tari Blambang Cakil, Tari Gambyong | Jateng | 31. | Tari Lenso, Tari Cakelele | Maluku |
| 15. | Tari Golek Menak, Tari Bedhaya | DIY | 32. | Tari Perang, Tari Nahar Ilaa | Malut |
| 16. | Tari Remong, Tari Reog Ponorogo, Tari Padang Wulan | Jatim | 33. | Tari Suanggi, Tari Perang Papua | Papua |
| 17. | Tari Monong, Tari Zapin Tembung | Kalbar | 34. | Tari Selamat Datang, Tari Musyoh | Papua Barat |
Setiap tari daerah tersebut mempunyai pola lantai yang menjadi ciri khusus. Berikut pola lantai Tari Seudati dari Aceh.
Penyajian tari lebih lengkap dengan iringan. Iringan tari merupakan salah satu unsur pertunjukan tari. Ada iringan tari yang berasal dari tubuh manusia. Ada juga iringan tari yang berasal dari berbagai alat musik benda yang dimainkan.
Iringan tari yang berasal dari tubuh manusia misalnya tepukan tangan, hentakan kaki, dan suara-suara dari mulut (siulan atau nyanyian). Iringan tari yang menggunakan alat musik ada yang berupa alat musik tradisional dan ada juga yang berupa alat musik modern.
Ayo Mencoba
Pilihlah salah satu video tari daerah. Amati baik-baik pola lantai dan gerakan penari. Selanjutnya, peragakan gerakan tarian dengan pola lantai yang sama. Berlatihlah memperagakan gerakan tari dengan iringan tari yang ada di sekitarmu, kemudian gambarlah pola lantainya.
Kunci Jawaban Tema 8 Kelas 5 Halaman 90
Ayo Renungkan
Dari pelajaran hari ini, kamu telah mendapat pengetahuan baru, melatih keterampilan, dan mengembangkan sikap-sikap baik. Adakah pengetahuan dan keterampilan yang dapat kamu berikan bagi perbaikan lingkungan sekitarmu. Apakah itu?
Pengetahuan dan keterampilan yang dapat aku berikan bagi perbaikan kehidupan lingkungan sekitarku
Jawaban:
Pengetahuan dan keterampilan tentang dampak siklus air terhadap kehidupan.
Sikap baik apakah yang dapat menjadikan kehidupanmu dan lingkungan sekitarmu menjadi lebih baik?
Jawaban:
– Sikap baikku yang dapat menjadikan kehidupan dan lingkungan sekitarku menjadi lebih baik
– Sikap menghargai perbedaan pendapat dengan orang lain
—
Kegiatan Bersama Orang Tua
Diskusikan dengan orang tuamu, tindakan apa saja yang dapat kalian lakukan untuk ikut menjaga kelestarian lingkungan sekitar kalian?
Jawaban:
Tindakan yang dapat dilakukan untuk ikut menjaga kelestarian lingkungan sekitar
1. Membuang sampah pada tempatnya
2. Menghindari penebangan hutan secara liar
3. Membersihkan sampah di lingkungan sekitar
4. Menjaga dan merawat tanaman yang ada di lingkungan sekitar
5. Tidak membuang sampah di aliran sungai
6. Menanami kembali hutan yang gundul
7. Melakukan tebang pilih tanam
8. Menanam Pohon di pinggir jalan
9. Membersihkan sungai dari sampah yang menumpuk
10. Menangkap ikan dengan peralatan yang ramah lingkungan
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas V Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Siswa SD/MI Kelas V Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Semangatnews.com)
