SEMANGATNEWS.COM – Adik-adik, mari simak kunci jawaban Tema 2 Kelas 2 SD/MI, pembelajaran 2 berikut ini!
Tema 2 yaitu Bermain di Lingkunganku, Subtema 3 Bermain di Lingkungan Sekolah. Pembelajaran 2 dimulai dari halaman 122 sampai 130. Kunci jawaban merupakan pembahasan dari soal-soal yang berada pada halaman 122, 123, 124, 125, 126, 127, 129, dan 130.
Materi berasal dari Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018. Adapun pembahasannya berupa ‘mengamati dan memprediksi gambar Beni dan teman-teman melakukan pengamatan’, ‘tanya jawab tentang gambar Beni dan teman-temannya melakukan pengamatan’, ‘menyimak pembacaan teks “Mengamati Benda”, ‘mencatat isi teks yang disimak’, ‘menjawab pertanyaan berdasarkan teks “Mengamati Benda”, ‘menyanyikan lagu “Balonku”, ‘melakukan pengamatan sederhana tentang keragaman benda’, ‘mengelompokkan keragaman benda di lingkungan sekitar berdasarkan bentuknya’, ‘mengamati gambar anak bermain saling dorong bola’, ‘menulis tata tertib dalam berpakaian yang berlaku di sekolah’, ‘mengidentifikasi gerakan permainan saling dorong bola’, ‘berlatih cara memainkan permainan saling dorong bola dengan bimbingan guru’, dan ‘menulis langkah-langkah bermain saling dorong bola’.
Semoga kunci jawaban ini dapat adik-adik gunakan sebagai pedoman dalam belajar. Selain itu, kunci jawaban ini juga diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.
Beni datang tepat waktu. Ia memakai seragam sekolah dengan rapi. Ia membuang sampah di tempat sampah. Beni mematuhi aturan di sekolah.
Kunci Jawaban Halaman 122
Ayo Mengamati
Amati gambar di bawah dengan cermat!
Apa yang dilakukan Beni bersama teman-temannya?
Jawaban:
Bermain gasing.
Pernahkah kamu melakukan seperti yang mereka lakukan?
Jawaban:
Pernah.
Kunci Jawaban Halaman 123 124
Ayo Menulis
Sekarang simaklah cerita yang disampaikan gurumu! Kemudian, catatlah isi cerita yang kamu dengar!
Jawaban:
1. Judul:
Mengamati Benda
2. Isi cerita:
Beni melakukan pengamatan terhadap minyak di dalam gelas plastik. Gelas plastik dimiringkan sehingga minyak mengikuti gravitasi. Beni berhati-hati memegang minyak agar tangannya tetap bersih. Bentuk minyak tidak tetap atau berubah-ubah menyerupai wadahnya.
Udin memakai pakaian yang rapi dengan baju masuk ke dalam celana. Udin mengamati gangsing. Gangsing bisa berputar. Ada gangsing dari kayu dan ada gangsing dari plastik
Jawablah pertanyaan berikut berdasarkan cerita yang kamu dengar!
Jawaban:
Ayo Bernyanyi
Kunci Jawaban Halaman 125
Ayo Mencoba
Ayo, lakukan kegiatan berikut ini!
Keragaman Benda
Alat dan bahan:
Air, gangsing, dan balon.
Petunjuk:
1. Sediakan alat dan bahan!
2. Amatilah bahan satu per satu!
3. Catat hasil pengamatanmu pada tabel berikut!
Jawaban:
Hasil pengamatan:
1. Nama benda: Air
Ciri-ciri benda: Berwujud cair, ukuran dan bentuk tidak tetap. Ukuran dan bentuk berubah sesuai dengan wadahnya.
2. Nama benda: Gasing
Ciri-ciri benda: Berwujud padat. Bentuk dan ukurannya tetap. Ukuran dan bentuk tidak berubah meskipun diletakkan di berbagai tempat.
3. Nama benda: Balon
Ciri-ciri benda: Berwujud gas. Balon berisi udara. Balon bisa terbang dengan bantuan udara yang ada di dalamnya. Udara mengisi seluruh ruang di dalam balon. Udara menekan ke segala arah.
Berdasarkan pengamatan dapat disimpulkan bahwa:
Wujud benda ada 3, yaitu benda padat, benda cair, dan gas. Benda cair dan padat dapat dilihat dan dirasakan, sedangkan benda gas tidak dapat dilihat. Benda padat memiliki ukuran dan bentuk yang tetap walaupun diletakkan di tempat berbeda. Benda cair memiliki ukuran dan bentuk yang berubah sesuai dengan wadahnya. Benda gas memiliki volume yang sesuai dengan wadahnya. Benda gas mengisi seluruh ruang dan menekan ke segala arah.
Kunci Jawaban Halaman 125 126
Ayo Berlatih
Berdasarkan pengamatan yang dilakukan, kelompokkanlah benda berikut berdasarkan wujudnya!
Jawaban:
Kunci Jawaban Halaman 127
Ayo Mengamati
Amatilah gambar berikut!
Permainan apa yang mereka lakukan?
Jawaban:
Saling mendorong bola.
Pernahkah kamu melakukan permainan itu?
Jawaban:
Belum pernah.
Apakah Udin mematuhi tata tertib di sekolahnya?
Jawaban:
Ya, Udin mematuhi tata tertib di sekolahnya.
Bagaimana tata tertib berpakaian di sekolahmu?
Jawaban:
Di sekolahku memiliki tata tertib berpakaian. Siswa pun mematuhinya.
Apakah kamu mematuhinya?
Jawaban:
Ya, saya mematuhinya.
Kunci Jawaban Halaman 127
Ayo Menulis
Tulislah tata tertib dalam berpakaian di sekolahmu!
Jawaban:
Tata tertib dalam berpakaian di sekolah
1. Memakai pakaian seragam sesuai ketentuan yang berlaku.
2. Memakai bedge OSIS, nama dan identitas sekolah.
3. Pakaian tidak terbuat dari kain yang tipis dan tembus pandang, tidak ketat dan tidak membentuk tubuh, model sesuai dengan ketentuan.
4. Topi sekolah sesuai dengan ketentuan.
5. Dilarang mengenakan perhiasan dan aksesoris.
6. Celana dan rok dikenakan di pinggang.
7. Setiap peserta didik wajib memakai kaos dalam (singlet) berwarna putih
8. Baju dimasukkan ke dalam celana dan rok.
9. Pakaian tidak disobek, dicoret-coret atau dijahit cutbrai.
10. Mengenakan sepatu hitam polos.
Kunci Jawaban Halaman 129
Ayo Membaca
Bacalah teks percakapan berikut!
Apa saja tata tertib yang ada pada teks di atas?
Jawaban:
– Berpakaian rapi
– Baju dimasukkan ke dalam celana
– Menggunakan kaus kaki warna putih
– Perempuan memakai rok di bawah lutut
– Sepatu hitam, rambut harus disisir
– Rambut anak laki-laki tidak boleh melebihi daun telinga.
Bagaimana tata tertib berpakaian di sekolah?
Jawaban:
Berpakaian rapi, baju dimasukkan ke dalam celana.
Ayo Mengamati
Amatilah cara berpakaian berikut dengan cermat!
Sekarang ayo praktikkan cara berpakaian yang rapi seperti yang kamu pelajari! Temanmu akan menanggapi penampilanmu dengan bahasa yang sopan!
Ayo Mencoba
Cobalah permainan saling dorong bola bersama temanmu! Lakukan dengan tertib!
Kunci Jawaban Halaman 130
Ayo Menulis
Ceritakanlah langkah-langkah dalam permainan saling dorong bola!
Jawaban:
1. Pegang bola menggunakan tangan.
2. Arahkan bola ke depan lawan.
3. Lawan main mendorong bola yang diarahkan kepadanya dengan cara menekan menggunakan tangan, begitu juga sebaliknya.
—
Kegiatan Bersama Orang Tua
Orang tua membimbing siswa dalam menjelaskan tata tertib datang ke sekolah dan pulang dari sekolah.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas 2 Tema 2 Bermain di Lingkunganku, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas 2 Tema 2 Bermain di Lingkunganku, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Semangatnews.com)
