Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 21 23 24 25 26, Pembelajaran 3 Subtema 1 Sumber Energi

by -
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 21 23 24 25 26, Pembelajaran 3 Subtema 1 Sumber Energi
Kunci Jawaban Tema 2 Kelas 4 SD Halaman 21 23 24 25 26, Pembelajaran 3 Subtema 1 Sumber Energi

SEMANGATNEWS.COM – Pada artikel ini terdapat lengkap pembahasan kunci jawaban Tema 2 Kelas 4 SD/MI halaman 1, 23, 24, 25, dan 26, Pembelajaran 3 Subtema 1.

Pembelajaran 3 dimulai dari halaman 20 sampai 27 ini, merupakan bagian dari Tema 2 berjudul Selalu Berhemat Energi, Subtema 1 berjudul Sumber Energi.

Materi soal dan jawaban yang dibahas kali ini dirangkum dari Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017 dan berbagai sumber lainnya.

Pada Pembelajaran 3 ini, materi yang dibahas antara lain ‘menjelaskan aturan permainan ayo tangkap bola dan manfaatnya’ hingga ‘mengidentifikasi informasi yang ada’.

Berikut penjabaran kunci jawaban Tema 2, Subtema 1, pembelajaran 3 untuk adik-adik kelas 4 SD/MI:

Kunci Jawaban Halaman 21

Ayo Berlatih

Hari ini kamu akan ke luar kelas untuk bermain bola bersama guru olahragamu. Kalian akan bermain ‘Ayo, Tangkap Bola!’ Bagaimana cara bermainnya? Ayo, ikuti petunjuknya!

Bacalah aturan permainan berikut!

Ayo, Tangkap Bola

Perlengkapan : Bola besar

Aturan bermain:
1. Kelas dibagi menjadi dua kelompok, kelompok A dan B.
2. Setiap kelompok berbaris menghadap ke depan.
3. Anggota kelompok A paling depan memegang bola. Begitu juga dengan kelompok B.
4. Masing-masing anggota kelompok harus memantulkan bola sambil berjalan ke arah target. Sampai ditarget, pemain mengelilingi target dan berbalik arah.
5. Bola kemudian diberikan kepada anggota kedua dan pemain pertama cepat berlari ke belakang barisan.
6. Anggota kedua melakukan hal yang sama. Begitu seterusnya sampai semua anggota mendapat giliran.
7. Barisan yang paling cepat menyelesaikan tugas adalah pemenangnya.

Sebelum melakukan permainan, lakukan pemanasan terlebih dahulu bersama gurumu. Perhatikan arahan dari gurumu tentang teknik melempar dan menangkap bola dengan baik, khususnya teknik melempar bola dengan melambung.

Setelah kamu melakukan permainan melempar dan menangkap bola dengan guru dan temanmu. Bacalah lagi cara bermainnya dan diskusikanlah teknik gerakan dengan gurumu. Setelah melakukan kegiatan, diskusikanlah hal berikut dengan teman dalam kelompokmu.

Apakah kamu dapat melakukan teknik melempar dan menangkap bola dengan baik?

Jawaban:
Saya dapat melakukan melempar dan menangkap bola.

Bagaimana dengan siswa lain dalam kelompokmu? Apakah mereka dapat melempar dan menangkap bola dengan baik?

Jawaban:
Masih ada beberapa teman yang belum bisa melempar dan menangkap bola dengan baik.

Jelaskan. Apa rencanamu untuk lebih meningkatkan keterampilanmu dalam melempar dan menangkap bola?

Jawaban:
Untuk meningkatkan keterampilan menangkap dan melempar bola saya akan rajin berlatih bersama teman-teman.

Apabila kamu diberi kesempatan untuk mengulangi kegiatan, perbaikan apa yang harus dilakukan?

Jawaban:
Saya akan memperbaiki cara melempar bola melambung.

Sampaikan hasil diskusimu kepada kelompok lain. Apakah hasil diskusi mereka memiliki persamaan dengan hasil diskusi kelompokmu?

Kunci Jawaban Halaman 23 dan 24

Ayo Mencoba

Siti memiliki kincir yang terbuat dari kertas. Ia senang memainkannya. Kincirnya berputar jika tertiup angin. Siti belajar membuat kincir angin dari ayahnya. Menurut ayahnya, kincir angin yang sebenarnya bisa digunakan untuk menggerakkan alat penumbuk padi atau gandum. Selain itu, juga bisa digunakan untuk menggerakkan alat untuk memompa air.

Maukah kamu memiliki kincir seperti kepunyaan Siti? Ayo kita membuat kincir sederhana dari bahan kertas atau plastik! Ikuti langkah-langkah pembuatannya di bawah ini!

Kincir Angin dari Kertas

Alat dan bahan:
– Lidi/sumpit kayu
– Gunting
– Lem
– Kertas berbentuk persegi
– Jarum/pin/paku payung

Langkah-langkah pembuatan:
– Ambil kertas lalu ikuti instruksi pada gambar
– Setelah baling-baling kertas siap, tempelkan ke ujung sumpit menggunakan jarum. Pastikan baling-baling bisa berputar.

Kincir Angin dari Plastik

Alat dan bahan:
– Botol plastik bekas
– Gabus bekas tutup botol
– Lidi/sumpit
– Gunting

Langkah-langkah pembuatan:
– Gunting botol plastik menjadi 4 bentuk persegi untuk baling-baling
– Buatlah 4 sayatan sepanjang baling-baling plastik, atur agar jaraknya sama.
– Masukan baling-baling ke dalamsetiap sayatan tersebut.
– Pasang sumpit/lidi di bagian tengah gabus
– Kincir siap digunakan

Tambahan: Potongan bagian dasar botol, buat dua lubang di sisi kanan dan kiri badan botol. Masukan dan pasangkan baling-baling plastik ke dalamnya.

Panduan Keselamatan Kerja dalam Kegiatan

Dengan berhati-hati, kamu dapat menjaga keselamatan diri dalam melakukan percobaan.

Berikut ini adalah petunjuk keselamatan kerja yang biasa kamu lakukan, yaitu:
1. Berhati-hatilah dalam penggunaan benda tajam.
2. Minta bantuan guru jika benda-benda yang digunakan membahayakan keselamatanmu.
3. Lakukan kegiatan sesuai instruksi guru.
4. Perhatikan setiap peringatan khusus yang terdapat pada setiap percobaan.
Laporkan hal sekecil apa pun yang membahayakan kepada guru.

Bawa kincir anginmu yang terbuat dari kertas ke luar kelas. Buatlah kincirmu berputar dengan cara membawanya berlari atau ditiup. Bawa kincir airmu yang terbuat dari plastik ke luar kelas, tuangkan air ke bagian atas baling-baling. Perhatikan apa yang terjadi!

Diskusikan persamaan dan perbedaan kedua kincir tersebut dengan temanmu.

Jawaban:

a. Persamaan kedua kincir
Kedua kincir dapat bergerak karena adanya energi kinetik

b. Perbedaan kedua kincir
Kincir air digerakkan oleh air, kincir angin digerakkan oleh angin.

Amatilah proses kerja kincir. Tulis hasil pengamatanmu pada tabel berikut.

Jawaban:

Kincir Angin
– Kincir angin hanya dapat berputar saat angin bertiup.
– Baling-baling pada kincir yang berputar menggerakkan benda yang diletakkan di pusat baling-baling.

Kincir Air
– Putaran kincir air paling kencang adalah kincir yang dialiri air dari kran yang dibuka penuh.
– Baling-baling pada kincir yang berputar menggerakkan benda yang diletakkan di pusat baling-baling.

Kamu dapat memasang kincir yang telah kamu buat di halaman sekolah. Kapan kincirmu berputar? Sekarang, kamu sudah tahu kapan dan bagaimana kincirmu berputar.

Kunci Jawaban Halaman 24 dan 25

Ayo Menulis

Tuliskan laporan dari hasil percobaan yang telah kamu lakukan!

Jawaban:

Nama percobaan: Percobaan Perubahan Energi Angin

Tujuan percobaan: Membuktikan bahwa energi angin dapat menggerakan kincir

Alat-alat yang dibutuhkan:
– Lidi/sumpit kayu
– Gunting
– Penggaris
– Pensil
– Lem
– Kertas berbentuk persegi
– Jarum/pin/paku payung

Langkah kerja:
1. Ambil kertas lalu buat garis pada kedua diagonal persegi. Buat persegi kecil di bagian tengah untuk memberi batas guntingan.
2. Potong kertas mengikuti diagonal sampai garis persegi kecil di tengah.
3. Lipat ke atas masing-masing ujung potongan dan masing-masing ujung bertemu pada satu titik.
4. Lem bagian pertemuan masing-masing ujung potongan.
5. Setelah baling-baling kertas siap, tempelkan ke ujung sumpit menggunakan jarum. Pastikan baling-baling bisa berputar.

Hasil Percobaan:
– Kincir angin hanya dapat berputar saat angin bertiup.
– Baling-baling pada kincir yang berputar menggerakkan benda yang diletakkan di pusat baling-baling.

Kesimpulan:
Berdasarkan hasil percobaan terbukti bahwa kincir angin dapat berputar saat angin bertiup hal tersebut menunjukan bahwa energi angin dapat menggerakan kincir.

Kunci Jawaban Halaman 25 dan 26

Ayo Berdiskusi

Berdasarkan hasil percobaanmu, diskusikanlah pertanyaan berikut bersama teman kelompokmu.

1. Apa sumber energi kincir angin?

Jawaban:
Sumber energi kincir angin adalah angin.

2. Bagaimana kincir angin bisa berputar?

Jawaban:
Kincir angin akan berputar pada porosnya jika adanya tekanan dari angin yang dapat membuat kincir bergerak. Semakin besar tekanan angin maka kincir berputar semakin cepat.

3. Apa manfaat kincir angin dalam kehidupan sehari-hari?

Jawaban:
Berikut beberapa manfaat kincir air yang perlu diketahui:
– Untuk kepentingan irigasi (pengairan) persawahan.
– Untuk menggerakan generator (Pembangkit Listrik Tenaga Air).
– Untuk dijadikan sebagai obyek wisata.
– Untuk digunakan sebagai alat pengering laut.
– Untuk menggiling hasil pertanian seperti jagung, tebu, gandum, dll.

Ayo Renungkan

1. Tuliskan lima manfaat kincir angin dan kincir air dalam kehidupan sehari-hari?

Jawaban:
Berikut beberapa manfaat kincir angin dan air yang perlu diketahui:
– Kincir angin dapat digunakan sebagai mainan.
– Pembangkit listrik
– Kemanfaatan energi yang ramah lingkungan
– Membantu penyaluran air dalam irigasi
– Sebagai hiasan dan ornament
– Sebagai penggerak alat penumbuk padi atau jagung

2. Menurutmu apakah pelajaran hari ini bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari? Jelaskan.

Jawaban:
Pelajaran hari ini sangat bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari, karena dengan mempelajari permainan tangkap bola kita menjadi paham anti penting dan kerja sama tim. Selain itu kita juga belajar tentang perubahan energi pada angin.

Kegiatan Bersama Orang Tua

Buatlah kincir angin baru bersama orang tuamu dengan menggunakan berbagai macam kertas, seperti kertas koran, majalah, atau kertas kado. Pasanglah kincirmu di halaman rumah.

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sumber:
– Buku Guru SD/MI Kelas IV Tema 2 Selalu Berhemat Energi, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas IV Tema 2 Selalu Berhemat Energi, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(*/SN)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.