SEMANGATNEWS.COM – Kunci jawaban berikut khusus untuk adik-adik Kelas 6 SD/MI. Kunci jawaban membahas materi pembelajaran 1 yang dimulai dari halaman 1 sampai 14. Pembahasan kunci jawaban terdapat pada halaman 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, dan 14.
Materi dalam kunci jawaban ini merujuk pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018 untuk Kelas 6 SD/MI, Tema 5 Wirausaha, Subtema 1 Kerja Keras Berbuah Kesuksesan.
Materi pada kunci jawaban ini meliputi ‘menuliskan laporan tentang posisi dan peranan Indonesia di bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN’, ‘menyajikan hasil eksplorasi tentang macam-macam magnet’, dan ‘menyajikan hasil pengamatan tentang berbagai jenis teks formulir’.
Semoga kunci jawaban ini dapat adik-adik gunakan sebagai pedoman dalam belajar. Kunci jawaban ini juga diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.
Kunci Jawaban Halaman 3 dan 4
Ayo Membaca
Pengalaman Belajar dari Negara-Negara ASEAN
Hari ini merupakan hari yang penting bagi Udin, Edo, Beni, Siti, Dayu, Lani, dan teman sekelasnya. Mereka akan berkunjung ke pameran budaya ASEAN yang diselenggarakan oleh Sekretariat ASEAN yang terletak di Jakarta. Wah, tidak sabar rasanya Udin dan teman-teman ingin sampai di sana. Kebetulan saat ini mereka juga sedang belajar mengenai negara-negara tetangga. Mereka ingin sekali melihat bukti dari yang mereka pelajari.
Sesampai di arena pameran, Udin dan teman-temannya dibagi menjadi beberapa kelompok. Pameran diikuti oleh sepuluh negara anggota ASEAN. Masing-masing anjungan tampil menarik dengan ciri khas tiap negara. Anjungan Indonesia tampil dengan ciri khas rumah Toraja yang unik dan menarik.
Terdapat juga anjungan khusus yang dikelola oleh sekretariat ASEAN. Udin menghabiskan banyak waktu di anjungan ini. Anjungan ini menampilkan berbagai informasi tentang peranan ASEAN dalam mengembangkan wirausaha kecil. Anjungan ini juga menampilkan berbagai produk wirausaha dari tiap negara. Berbagai produk kreatif ada di sana. Ada jaket kulit dari pengrajin negara Indonesia, ada manisan buah Thailand dalam kemasan kaleng, ada alat penyeduh kopi klasik Vietnam, serta ada pula aplikasi agribisnis yang dikembangkan oleh pemuda Indonesia untuk menghubungkan petani dan konsumen.
Edo terkesan dengan berbagai makanan khas. Memang, Edo selalu tertarik dengan makanan dari berbagai daerah. Ada singkong santan khas Thailand, ada Pho dari Vietnam, ada Larb dari Laos, dan masih banyak makanan lain yang namanya pun baru Edo ketahui. Makanan khas tiap negara menunjukkan ciri khas sumber daya alamnya.
Beni tertarik dengan anjungan Negara Brunei yang menampilkan Wayang Asik khas negaranya. Wayang ini populer sekitar tahun 1960-an di Kampung Ayer, di tepi Sungai Brunei. Saat ini, Brunei berusaha mengembangkan kembali minat masyarakatnya untuk mempelajari Wayang Asik karena popularitasnya mulai turun sejak masuknya berbagai budaya asing. Hal yang menarik bagi Beni adalah melihat inovasi yang dilakukan anjungan Brunei untuk memperkenalkan Wayang Asik. Berbeda dengan wayang Indonesia, yang menampilkan sosok legendaris dunia pewayangan, Wayang Asik ini menampilkan sosok tokoh manusia dalam bentuk kecil. Tinggi wayang hanya sekitar delapan hingga sepuluh cm. Wayang ini dibuat dari kertas tebal dengan pegangan dari kayu.
Udin dan teman-teman juga mengikuti aneka lomba yang diadakan oleh beberapa anjungan. Sebelum mengikuti lomba, mereka harus mengisi formulir pendaftaran. Hadiahnya? Tentu saja cendera mata khas dari negara tersebut.
Menyaksikan pameran budaya ASEAN memberi Udin dan teman-teman pengalaman belajar yang berharga. Kini pengetahuan mereka semakin kaya. Pengetahuan dari penjelasan guru, dari buku yang dibaca, serta menyaksikan langsung ragam karya dan budaya yang ditampilkan tiap negara ASEAN.
Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.
Mengapa hari ini merupakan hari yang penting bagi Udin dan kawan-kawan?
Jawaban:
Hari ini merupakan hari yang penting bagi Udin, Edo, Beni, Siti, Dayu, Lani, dan teman sekelasnya. Mereka akan berkunjung ke pameran budaya ASEAN.
Apa yang dapat dipelajari dari anjungan khusus yang dikelola oleh sekretariat ASEAN?
Jawaban:
Hal yang dapat dipelajari dari anjungan khusus yang dikelola oleh sekretariat ASEAN adalah pengunjung dapat melihat dan mengetahui berbagai informasi tentang peranan ASEAN dalam mengembangkan wirausaha kecil serta produk wirausaha dari tiap negara.
Apa pengalaman belajar yang diperoleh Edo?
Jawaban:
Edo memperoleh pengetahuan tentang makanan-makanan khas dari setiap negara ASEAN.
Apa pengalaman belajar yang diperoleh Beni?
Jawaban:
Beni memperoleh pengalaman bisa mengenal Wayang Asik asal Brunei yang khas dari wayang Indonesia.
Apa pengalaman belajar yang diperoleh Udin?
Jawaban:
Udin mendapatkan pengalaman pengalaman belajar yang berharga yaitu melihat secara langsung ragam karya serta budaya setiap negara ASEAN.
Jika kamu mendapat kesempatan berkunjung ke arena pameran tersebut, apa kegiatan yang mungkin paling menarik menurutmu? Mengapa?
Jawaban:
Jika saya mendapat kesempatan berkunjung ke arena pameran kegiatan yang paling menarik adalah mengikuti aneka lomba agar bisa mendapat pengalaman seru dan mendapatkan hadiah cindera mata sebagai kenang-kenangan.
Tulis 3 hal yang menurutmu penting dari teks tersebut!
Jawaban:
– Pentingnya kegiatan pameran khusus kawasan ASEAN untuk mempererat hubungan antar negara anggota.
– Dapat mengetahui ciri khas karya dan budaya setiap negara ASEAN.
– Menjadikan negara Brunei sebagai pelajaran bahwa kita juga harus melestarikan seni kita sendiri.
Kunci Jawaban Halaman 5
Ayo Berdiskusi
Negara-negara yang tergabung dalam ASEAN mempunyai potensi masingmasing, mulai dari sumber daya alamnya hingga sumber daya manusianya. Bagaimana peranan dan posisi Indonesia dalam kancah perekonomian ASEAN? Bagaimana peranan dunia usaha? Ayo, kita cari tahu lebih lanjut.
Kamu akan mencari informasi secara berkelompok tentang kerja sama ekonomi antarnegara ASEAN, khususnya tentang posisi dan peranan Indonesia.
Kamu dapat mencari informasi dari berbagai sumber. Laporkan hasilnya dalam bentuk peta pikiran.
Jawaban:
– Ikut serta dalam MEA (Masyarakat Ekonomi ASEAN).
– Menjadi salah satu lumbung padi ASEAN.
– Mendirikan ASEAN Aceh Fertilizer Project sebagai bentuk keikutsertaan kerjasama sektor industri.
– Menjadi salah satu pelaku ekspor dan impor barang.
Presentasikan dan diskusikan hasilnya dalam kelompok.
Kunci Jawaban Halaman 6, 7, dan 8
Ayo Mencoba
Apakah kamu pernah menemukan magnet di sekitarmu? Di mana saja kamu menemukan magnet? Apa yang kamu ketahui tentang magnet?
Diskusikan jawaban pertanyaan di atas dalam kelompok. Tuliskan hasil diskusimu.
Jawaban:
Ya, saya pernah menemukan magnet. Saya menemukan magnet di rumah pada speaker yang sudah rusak. Magnet adalah suatu objek yang memiliki medan magnet yang dapat menarik benda berbahan logam.
Buatlah pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang hal yang ingin kamu ketahui lebih lanjut tentang magnet.
Jawaban:
Pertanyaan tentang magnet
1. Apakah magnet itu?
2. Apa saja jenis magnet yang ada di bumi?
3. Apa saja bagian-bagian magnet?
4. Apa saja bentuk-bentuk magnet buatan?
5. Apa saja manfaat magnet dalam kehidupan sehari-hari?
6. Bagaimana cara kerja magnet?
7. Di mana magnet dapat kita temukan dalam kehidupan sehari-hari?
Tukarkan pertanyaan yang kamu buat dengan salah seorang temanmu. Minta teman tersebut menjawab pertanyaan yang kamu buat. Selanjutnya, kamu akan mengenal berbagai macam magnet. Perhatikan magnet yang telah disediakan oleh gurumu.
Setelah mengamati dan mencoba berbagai macam magnet, jawab pertanyaan berikut.
Apa yang kamu ketahui tentang magnet?
Jawaban:
Magnet adalah suatu benda yang dapat menarik benda logam di sekitarnya karena memiliki medan magnet.
Apa saja jenis-jenis magnet yang kamu ketahui?
Jawaban:
Magnet terdiri dari magnet alam dan magnet buatan. Magnet alam merupakan jenis magnet yang sudah memiliki sifat kemagnetan secara alami. Sedangkan magnet buatan adalah jenis magnet yang dibuat oleh manusia.
Apa arti simbol U dan S yang terdapat pada magnet? Jelaskan.
Jawaban:
Magnet memiliki dua kutub yaitu utara dan selatan. Simbol U artinya utara yang menunjukkan kutub utara magnet. Sedangkan S artinya selatan yang menunjukkan kutub selatan magnet.
Jelaskan perbedaan bentuk masing-masing magnet.
Jawaban:
Beberapa bentuk magnet buatan antara lain sebagai berikut :
– Magnet batang merupakan magnet yang berbentuk balok.
– Magnet silinder merupakan magnet yang berbentuk tabung.
– Magnet jarum merupakan magnet yang berbentuk jarum yang mengarah ke dua arah yang berlainan.
– Magnet ladam merupakan magnet yang berbentuk seperti huruf U.
– Magnet lingkaran merupakan magnet yang berbentuk lingkaran.
Tahukah Kamu?
Lebih dari 2000 tahun yang lalu, orang Yunani yang hidup di Magnesia menemukan batu yang istimewa. Batu tersebut dapat menarik benda-benda yang mengandung logam.
Ketika batu itu digantung, batu tersebut berputar. Salah satu ujungnya selalu menunjuk ke arah utara. Karena batu itu ditemukan di Magnesia, orang Yunani menamainya magnitis lithos.
Orang Yunani tidak mengetahui lebih lanjut bagaimana sifat-sifatnya, namun mereka telah mengamati ciri-ciri bahan yang disebut magnet. Saat ini banyak teknologi yang menggunakan magnet.
Pengeras suara, layar TV, dan kaset merupakan contoh-contohnya.
Kutub-Kutub Magnet
Semua magnet mempunyai ciri-ciri tertentu. Setiap magnet memiliki dua tempat yang gaya magnetnya sangat kuat.
Daerah ini disebut kutub magnet. Ada dua kutub magnet, yaitu kutub utara (U) dan kutub selatan (S). Sering kita menjumpai magnet yang bertuliskan N dan S. N merupakan kutub utara magnet itu (singkatan dari North yang berarti Utara), sedangkan S kutub selatannya (singkatan dari South yang berarti selatan).
Magnet dapat berada dalam berbagai bentuk dan ukuran. Bentuk yang paling sederhana berupa batang lurus. Selain itu, ada juga magnet yang berbentuk tapal kuda (ladam) dan jarum. Pada bentuk-bentuk ini, kutub magnet berada pada ujung-ujung magnet tersebut.
Kunci Jawaban Halaman 10
Ayo Berdiskusi
Apa itu formulir? Apakah kamu pernah melihat atau mempunyai pengalaman mengisi formulir? Apa saja jenis formulir yang kamu ketahui? Diskusikan jawabannya secara berkelompok. Tuliskan kesimpulan dari hasil diskusi.
Apa itu formulir?
Jawaban:
Formulir adalah sebuah kertas yang berisi beberapa pertanyaan formal yang harus diisi. Formulir digunakan untuk pendaftaran, misalnya pendaftaran siswa baru, pendaftaran anggota perpustakaan dan lain-lain.
Apakah kamu pernah melihat atau mempunyai pengalaman mengisi formulir?
Jawaban:
Ya, pernah. Saya pernah melihat formulir pendaftaran sekolah. Formulir dapat membantu penyampaian data diri dengan cepat dan tepat.
Apa saja jenis formulir yang kamu ketahui?
Jawaban:
Jenis formulir bermacam – macam, diantaranya formulir pendaftaran, kartu anggota, wesel pos, kartu pos, daftar riwayat hidup, dan slip tabungan.
Kunci Jawaban Halaman 12, 13, dan 14
Ayo Membaca
Amati dan baca contoh-contoh formulir berikut.
Formulir A
Formulir B
Jawab pertanyaan berikut berdasarkan teks.
Apa saja yang kamu temukan dalam kedua formulir tersebut?
Jawaban:
Pada kedua formulir ditemukan judul formulir, kolom pengisian identitas diri, kolom pengisian minat peserta, kolom untuk mencantumkan tanda tangan, dan catatan tambahan.
Apa perbedaan antara formulir A dan formulir B?
Jawaban:
Perbedaan antara formulir A dan B adalah pada tujuan formulir. Formulir A untuk tujuan pendaftaran lomba cerdas cermat, sedangkan formulir B untuk tujuan pendaftaran kegiatan ekstrakurikuler.
Apa tujuan dari formulir A?
Jawaban:
Untuk daftar menjadi peserta lomba cerdas cermat ASEAN.
Apa tujuan dari formulir B?
Jawaban:
Formulir A untuk mendaftar menjadi peserta lomba cerdas cermat ASEAN.
Mengapa formulir itu kita butuhkan?
Jawaban:
Formulir digunakan untuk mempermudah dan mempercepat kegiatan administrasi atau pendaftaran dengan akurat.
Kapan kita mengisi formulir?
Jawaban:
Kita harus mengisi formulir ketika akan mengikuti suatu kegiatan atau akan menjadi anggota suatu organisasi.
Apa yang dapat kamu simpulkan tentang formulir?
Jawaban:
Formulir adalah sebuah kertas yang berisi beberapa pertanyaan formal yang harus diisi. Formulir menjadi syarat tertulis sebelum seseorang dapat mengikuti suatu kegiatan atau menjadi anggota suatu organisasi. Dengan formulir, suatu panitia atau organisasi dapat mengenal data diri seseorang dan menggali informasi lainnya.
Diskusikan jawabanmu secara berpasangan. Amati dan baca contoh-contoh formulir lain yang disediakan guru untuk memperluas pemahamanmu tentang formulir.
Ayo Renungkan
– Apa yang kamu pelajari dari kegiatan hari ini?
– Apa yang sudah kamu pahami dengan baik?
– Apa yang belum kamu pahami?
– Apa yang akan kamu lakukan agar lebih paham?
—
Kerja Sama dengan Orang Tua
Ceritakan kepada orang tuamu tentang formulir yang telah kamu pelajari. Minta orang tuamu menulis komentar tentang ceritamu.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 5 Wirausaha, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas VI Tema 5 Wirausaha, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Semangatnews.com)
