Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 54 55 56 57 58 59, Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia: Pembelajaran 6

by -
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 54 55 56 57 58 59, Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia: Pembelajaran 6
Kunci Jawaban Tema 3 Kelas 6 Halaman 54 55 56 57 58 59, Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia: Pembelajaran 6

SEMANGATNEWS.COM – Berikut ini disajikan kunci jawaban untuk Kelas 6 SD/MI. Adik-adik dapat menggunakannya sebagai pedoman untuk belajar.

Kunci jawaban membahas materi yang terdapat pada pembelajaran 51 sampai 60, Subtema 1 Penemu yang Mengubah Dunia, Tema 3 Tokoh dan Penemuan. Pembahasan kunci jawaban terdapat pada halaman 54, 55, 56, 57, 58, dan 59.

Kunci jawaban ini juga disertai materi yang sesuai dengan Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2018. Materi tersebut meliputi ‘melakukan push up dan sit up, serta variasi permainannya’, ‘menemukan informasi pada bacaan’, dan ‘menganalisis dan menyimpulkan studi kasus’.

Kunci jawaban Tema 3 Kelas 6 ini juga diharapkan dapat membantu orang tua dan guru dalam mengoreksi jawaban siswa.

Ayo Berlatih

Kita akan mengulang kembali latihan Push Up, Sit Up, dan Vertical Jump, serta Lompat ke depan-belakang, dengan variasi permainan untuk meningkatkan kebugaran.

Dengan bantuan guru, kamu akan menghitung kemampuan dalam melakukan beberapa gerakan untuk melatih kebugaran menggunakan stop watch.

Sebagai variasi latihan, kamu juga dapat melakukan permainan secara berkelompok, yaitu permainan:
a. Gerobak dorong berpasangan
b. Bermain saling mendorong
c. Loncat tegak mencapai sasaran
d. Balap karung ke depan dan ke belakang

Latihan Kebugaran Jasmani melalui Permainan

Setelah melakukan permainan di atas, siswa dilatih untuk melakukan Push Up, Sit Up, dan Vertical Jump. Kamu juga dapat mempraktikkan variasi permainan yang telah kalian buat pada pertemuan sebelumnya.

Ingatlah untuk bermain dengan sportif, jujur, dan berhati-hati.

Baca teks berikut dalam hati!

Roda, Pengubah Wajah Dunia

Perhatikan semua benda di sekeliling kita, adakah yang memiliki roda? Banyak sekali mesin, peralatan, alat transportasi, dan benda buatan manusia menggunakan roda. Roda merupakan salah satu penemuan terbesar manusia yang membuat semua pekerjaan menjadi lebih mudah.

Awalnya roda dibuat oleh ahli menggunakan mesin pemintal. Peninggalan roda paling tua berasal dari Mesopotamia yang digunakan untuk kendaraan di sekitar tahun 3000 SM. Kemudian muncul juga di Tiongkok, Arab, Eropa dan belahan dunia lainnya. Perkembangan roda dimulai dari bentuk sederhana berupa balok kayu yang digulingkan, kemudian diubah menjadi potongan melintang balok kayu, roda bundar utuh dengan pasak di tengahnya, hingga roda berjari-jari. Bagian tengah roda kemudian juga diganti besi sehingga roda menjadi semakin kuat.

Seiring dengan perkembangan zaman, roda terus mengalami perbaikan. Charles Goodyear pada tahun 1839 berhasil menciptakan ban terbuat dari karet yang lebih tahan goncangan dan lebih kuat terhadap gesekan permukaan jalan. Pada tahun 1845 Thomson dan Dunlop kemudian menciptakan ban yang berisi udara. Pada perkembangannya, saat ini roda mempunyai banyak ukuran dan jenis, ada yang terbuat dari besi, kayu, karet atau gabungan dari beberapa jenis bahan yang disesuaikan dengan fungsinya.

Berkat penemuan roda, menempuh jarak antar tempat di berbagai belahan dunia menjadi lebih mudah dan lebih cepat. Pengaruh roda sangat terasa terhadap perkembangan ekonomi masyarakat dunia, karena pendistribusian barang-barang perdagangan menjadi lebih cepat dan mudah. Tanpa roda, tentunya kehidupan manusia akan menjadi sangat sulit.

Kunci Jawaban Halaman 56 57 58 59

Ayo Berdiskusi

Diskusikan bersama teman tentang urutan peristiwa penemuan roda.

Analisis garis waktu sejarah perkembangan roda berikut ini! Apakah telah sesuai dengan urutan yang terdapat di dalam bacaan?

Jawaban:

Ya, garis waktu sejarah sudah sesuai dengan bacaan Roda, Pengubah Wajah Dunia.

Apakah teks tersebut termasuk ke dalam jenis teks eksplanasi ilmiah? Berikan alasannya!

Baca kembali teks tersebut dengan teliti, tuliskan informasi penting dalam setiap paragraf pada diagram berikut!

Jawaban:

Paragraf 1: Topik Masalah
Roda merupakan salah satu penemuan terbesar manusia yang membuat semua pekerjaan menjadi lebih mudah.

Paragraf 2: Deret Penjelas
Peninggalan roda paling tua berasal dari Mesopotamia yang digunakan untuk kendaraan di sekitar tahun 3000 SM.

Paragraf 3: Deret Penjelas
Charles Goodyear pada tahun 1839 berhasil menciptakan ban terbuat dari karet.
Pada tahun 1845 Thomson dan Dunlop kemudian menciptakan ban yang berisi udara.

Paragraf 4: Kesimpulan dan pesan/pendapat pribadi penulis
Pengaruh roda sangat terasa terhadap perkembangan ekonomi masyarakat dunia, karena pendistribusian barang-barang perdagangan menjadi lebih cepat dan mudah.
Tanpa roda, tentunya kehidupan manusia akan menjadi sangat sulit.

Baca kembali arti hak dan kewajiban yang telah kamu pelajari pada hari sebelumnya.

Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut bersama teman:

1. Sebutkan beberapa macam hak yang dimiliki oleh para penemu tersebut!

Jawaban:

– Kebebasan berkarya
– Kebabasan mengembangkan karya miliknya

2. Apakah mereka telah mendapatkan haknya? Jelaskan!

Jawaban:

Iya, adanya kebebasan berkarya mampu membuat mereka menemukan sesuatu yang bermanfaat. Berkat karyanya mereka juga bisa dikenal dunia.

3. Apa manfaat hak tersebut bagi mereka?

Jawaban:

Mereka dinobatkan sebagai penemu yang dapat mengubah kehidupan manusia.

4. Apakah mereka telah bertanggung jawab terhadap hak yang telah mereka dapatkan? Jelaskan dan berikan contoh!

Jawaban:

Ya, karena mereka menggunakan hak mereka untuk memberikan manfaat bagi orang banyak.

Presentasikan hasil diskusi kepada kelompok lain. Lengkapi jawabanmu berdasarkan masukan mereka.

Baca dengan teliti cerita pendek berikut!

Hak dan Tanggung Jawab

Ani adalah putra Bapak dan Ibu Yakob. Pak Yakob menyekolahkan Ani di sebuah sekolah yang cukup ternama di desanya. Pak Yakob memenuhi semua kebutuhan sekolah Ani, seperti buku-buku, seragam sekolah, serta peralatan lainnya. Bu Yakob juga selalu membuat bekal makanan sehat untuk Ani di sekolah. Ani sangat bersyukur dengan perhatian ayah dan ibunya. Ia selalu mematuhi nasihat ayah ibu. Ani juga rajin sekolah, rajin belajar dan mengerjakan tugas sekolah tanpa perlu diingatkan. Ani kemudian selalu naik kelas dengan nilai yang memuaskan. Bapak dan Ibu Yakob sangat bangga dengan Ani.

Jawab pertanyaan berikut berdasarkan cerita tersebut!

1. Sebutkan hak Ani dalam cerita tersebut!
Jawaban:
Hak mendapatkan pendidikan, mendapatkan makanan yang sehat, dan mendapat perhatian dari orang tua.

2. Apakah Ani telah mendapatkan haknya? Jelaskan dan berikan contoh!
Jawaban:
Sudah mendapatkan haknya sebagai anak. Contohnya hak bersekolah untuk mendapat pendidikan, mendapat peralatan sekolah untuk mendukung sekolahnya, dan bekal makanan yang sehat untuk menjaga kesehatannya.

3. Apa manfaat hak tersebut bagi masa depan Ani?
Jawaban:
Masa depan Ani akan cerah karena pada masa kecilnya telah mendapatkan berpendidikan dan asupan makanan sehat.

4. Apakah Ani telah bertanggung jawab terhadap hak yang telah ia dapatkan? Jelaskan dan berikan contoh!
Jawaban:
Ani sudah bertanggung jawab terhadap hak. Hal dapat dilihat dari sikapnya yaitu selalu mematuhi nasihat orang tua, rajin sekolah, rajin belajar, dan mengerjakan tugas.

5. Apa yang akan terjadi jika Ani tidak bertanggung jawab terhadap haknya? Jelaskan dan berikan contoh!
Jawaban:
Orang tuanya akan kecewa, Ani akan terperangkap dalam kebodohan, serta akan merusak masa depannya.

Diskusikan dan tuliskan jawabanmu pada diagram berikut:

Jawaban:

Hak Ani:
– Mendapatkan pendidikan.
– Mendapatkan asupan makanan yang sehat.
– Mendapatkan perhatian dan kasih sayang orang tua

Dampak jika bertanggung jawab pada kewajiban:
– Menjadi orang berpendidikan
– Menjadi anak yang sehat
– Membanggakan orang tua
– Dapat mencapai cita-cita

Manfaat Kewajiban:
– Tujuan akan tercapai
– Menghargai hak yang didapat

Dampak jika tidak bertanggung jawab pada kewajiban:
– Terjebak dalam kebodohan
– Mengecewakan orang tua
– Gagal mencapai cita-cita

Bandingkan jawabanmu dengan jawaban teman yang lain. Lengkapi jawabanmu hingga mendapatkan jawaban yang paling tepat.

Tuliskan pengalaman dirimu dalam menggunakan hak yang telah kamu dapatkan. Tulis dalam diagram berikut:

Jawaban:

.

Ayo Renungkan

– Apa yang telah kamu pelajari selama satu minggu ini?
– Bagaimana manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari?
– Bagaimana sikap kamu mewujudkan rasa syukur kepada Tuhan yang telah menciptakan manusia dengan potensi yang berbeda-beda?

Kerja Sama dengan Orang Tua

– Diskusikan tulisan hasil perenungan sikap dirimu tentang tanggung jawab terhadap hak yang telah kamu dapatkan di rumah.
– Minta saran dari orang tua mengenai sikap dirimu selama ini.
– Diskusikan manfaatnya jika kamu selalu bertanggung jawab terhadap hak yang kamu miliki.
– Diskusikan dampaknya jika kamu tidak bertanggung jawab terhadap hak yang kamu miliki.

*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.

Sumber:
– Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema 3 Tokoh dan Penemuan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas VI Tema 3 Tokoh dan Penemuan, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

(Semangatnews.com)

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

This site uses Akismet to reduce spam. Learn how your comment data is processed.