SEMANGATNEWS.COM – Kunci jawaban berikut merupakan materi pembelajaran 3 yang terdapat pada halaman 22 sampai 27. Pembahasan terdapat pada halaman 22, 23, 24, 25, dan 27.
Materi dan pembahasan yang diambil berdasarkan pada Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 edisi revisi tahun 2017 untuk Kelas 4 SD/MI.
Kunci jawaban berikut merujuk pada Tema 5 Pahlawanku, Subtema 1 Perjuangan Para Pahlawan.
Materi yang dibahas berupa ‘mempraktikkan penanganan memar’, ‘menceritakan kembali teks dengan Bahasa sendiri’, ‘melakukan percobaan cakram warna’.
Kunci jawaban ini dapat digunakan oleh adik-adik Kelas 4 SD/MI sebagai pedoman dalam mempelajari pembelajaran 3. Oleh karena itu, simaklah dengan saksama!
Kunci Jawaban Halaman 22 dan 23
Edo sedang bermain sepak bola di lapangan. Tiba-tiba Edo terjatuh. Akibatnya, kaki Edo memar. Edo berteriak kesakitan. Lani yang mengetahui kejadian itu segera menghampiri Edo dan langsung menolongnya. Lani mengobati luka memar pada kaki Edo.
1. Apa yang terjadi pada Edo?
Jawaban:
Edo terjatuh saat bermain sepak bola di lapangan.
2. Apa yang dilakukan Lani terhadap Edo?
Jawaban:
Lani menolong mengobati kaki Edo.
3. Apakah sikap Lani sudah mencerminkan sikap kepahlawanan? Jelaskan jawabanmu!
Jawaban:
Salah satu sikap kepahlawanan adalah dengan menolong orang lain yang sedang mengalami musibah.
Seorang pahlawan mempunyai kewajiban untuk menolong orang lain yang sedang membutuhkan. Lani menerapkan sikap kepahlawanan, yaitu menolong orang lain yang sangat membutuhkan bantuan. Lani mengobati Edo yang sedang luka memar. Bagaimana ciri-ciri luka memar?
Jawaban:
Ciri-ciri luka memar adalah:
– Jaringan di bawah permukaan kulit rusak dan pembuluh darah kecil pecah, sehingga darah dan cairan seluler merembes ke jaringan sekitarnya.
– Memar ini menimbulkan daerah kebiru-biruan atau kehitaman pada kulit.
– Bila terjadi pendarahan yang cukup, timbulnya pendarahan didaerah yang terbatas disebut hermatoma.
– Nyeri pada memar biasanya ringan sampai sedang dan pembengkakan yang menyertai sedang sampai berat.
Kunci Jawaban Halaman 23 dan 24
Ayo Berlatih
Apakah kamu pernah mengalami luka memar? Apa yang kamu lihat di luka itu? Apa yang kamu rasakan?
Jawaban:
Saya pernah mengalami luka memar saat terjatuh dari sepeda.Aku melihat darah keluar dari luka tersebut. Kaki saya merasa nyeri dan sakit.
Sekarang, dengan temanmu, lakukan praktik pengobatan luka memar dengan mengikuti tahapan berikut!
Sekarang, ceritakan pengalamanmu melakukan pengobatan luka memar-memar dalam bentuk tulisan. Hal-hal yang harus kamu tulis adalah ciri-ciri luka memar, cara pengobatan, dan nilai-nilai yang dikembangkan. Membantu teman yang terluka adalah cerminan sikap kepahlawanan.
Jawaban:
Mengobati Luka Memar
Aku dan Budi sedang bermain sepak bola di lapangan. Tiba-tiba Budi terjatuh. Akibatnya, kaki Budi memar. Ciri-ciri luka memar adalah Jaringan di bawah permukaan kulit rusak dan pembuluh darah kecil pecah, sehingga darah dan cairan merembes ke jaringan sekitarnya. Memar ini menimbulkan daerah kebiru-biruan atau kehitaman pada kulit. Bila terjadi pendarahan yang cukup, timbulnya pendarahan didaerah yang terbatas disebut hermatoma. Nyeri pada memar biasanya ringan sampai sedang dan pembengkakan yang menyertai sedang sampai berat.
Budi berteriak kesakitan. Aku yang mengetahui kejadian itu segera menghampiri Budi dan langsung menolongnya. Tahapan mengobati luka memar yang aku lakukan adalah mengompres bagian yang memar dengan menggunakan air dingin. Jika terjadi pendarahan pada luka, kompres dengan air hangat dulu selama 15-20 menit. Tujuannya supaya pembuluh darah melebar dan darah lancar sehingga proses penyembuhan lebih cepat.
Kunci Jawaban Halaman 25
Ayo Menulis
Berdasarkan bacaan tentang Raja Balaputradewa pada halaman selanjutnya, jawablah pertanyaan berikut.
Apa yang dilakukan oleh Raja Balaputradewa? (jawab di nomor 1,2 dan 3).
Jawaban:
1. Menjadikan Sriwijaya sebagai kerajaan maritim terkuat.
2. Memperluas wilayah kerajaan Sriwijaya.
3. Mendirikan biara di Nalanda, pusat agama Budha di India.
Dari semua perjuangan yang telah dilakukannya, setujukah kamu, apabila Raja Balaputradewa dikatakan sebagai pahlawan? Jelaskan jawabanmu!
Jawaban:
Saya setuju Raja Purnawarman dikatakan sebagai pahlawan karena beliau membangun armada yang kuat, membawa Sriwijaya ke puncak kejayaan, dan tegas dalam memimpin rakyatnya.
Sampaikan jawabanmu di depan kelas!
Tuliskan kembali bacaan tentang Raja Balaputradewa dengan menggunakan kalimatmu sendiri di selembar kertas! Bacakan tulisanmu di depan kelas.
Jawaban:
Raja Balaputradewa dari Dinasti Syailendra adalah seorang raja terkenal Kerajaan Sriwijaya yang mencapai puncak kejayaan sekitar ke-8 dan 9M. Semasa pemerintahannya Balaputradewa merupakan raja yang cakap dalam memerintah dan berhasil menjadikan kerajaan Sriwijaya menjadi kerajaan yang besar. Berita tertua tentang kerajaan Sriwijaya berasal dari seorang musafir Cina bernama I-tsing (671M). Berita lain berasal dari tahunb 683M dengan ditemukannya prasasti kedukan bukit di bukit segunting dekat palembang.
Pada akhir abad ke-8, Kerajaan Sriwijaya telah berhasil menguasai seluruh jalur perdangangan di Asia Tenggara, baik melalaui Selat Sunda maupun Selat Malaka, Selat Karimata dan Tanah Genting Kra. Dengan wilayah kekuasaan itu, Kerajaan Sriwijaya menjadi Kerajaan Laut terbesar di Asia Tenggara. Selain itu di Sriwijaya juga terdapat seorang guru besar agama Budha yang bernama Dharmapala dan Sakyakirti. Hal itu membuktikan bahwa kehidupan sosial masyarakat kerajaan sudah tinggi dan kehidupan sosial pun akan mempengaruhi perkembangan kerajaan Sriwijaya.
Ayo Mencoba
Pantang menyerah adalah merupakan sikap yang perlu diteladani dari seorang pahlawan. Kamu juga dapat menerapkan sikap tersebut dalam pembelajaran, misalnya ketika melakukan percobaan. Kamu sudah pernah melakukan percobaan tentang cahaya. Masih ingatkah kamu tentang sifat cahaya? Sampaikan lagi sifat-sifat cahaya tersebut kepada teman di sebelahmu.
Kamu akan belajar lebih lanjut tentang cahaya. Bacalah teks berikut dengan saksama.
Mata kita berfungsi seperti teropong cangkir. Cahaya menembus lubang kecil bernama pupil dan berhenti pada layar yang disebut retina. Proses ini membuat gambar terbalik. Saraf mata menghubungkan retina dengan otak yang membalikkan gambar ke bentuk sebenarnya.
Ternyata cahaya memiliki peranan penting dalam proses penglihatan.
Membuat Cakram Warna
Kamu bisa membuktikan bahwa cahaya putih matahari terdiri atas tujuh warna dengan membuat cakram warna. Potongan kertas membentuk lingkaran, warnai kertas sesuai dengan tujuh warna pelangi. Putarlah kertas tersebut dengan kecepatan tinggi.
Perhatikan warna yang tampak saat kertas berputar kencang.
Cobalah beberapa variasi besar juring lingkaran pada setiap warna. Amati hasilnya, variasi manakah yang menghasilkan warna putih paling jelas?
Kunci Jawaban Halaman 27
Ayo Mencoba
Tulislah laporan percobaanmu pada tabel berikut!
Jawaban:
Nama percobaan: Percobaan Cakram Warna
Tujuan percobaan: Membuktikan bahwa cahaya matahari terdiri dari tujuh warna.
Alat-alat yang dibutuhkan: Pensil, kertas putih berbentuk lingkaran, dan Pensil warna.
Langkah kerja:
1. Buatlah lingkaran pada karton putih dengan jari-jari 10 cm!
2. Bagilah lingkaran tersebut dengan 7 bagian yang sama besar!
3. Warnailah masing-masing bagian sesuai dengan warna spektrum cahaya secara berturut-turut dengan menggunakan pensil warna!
4. Buatlah 2 buah lubang yang jaraknya 1 cm sebelah kanan dari titik pusat dan 1 cm sebelah kiri dari titik pusat!
5. Guntinglah lingkaran tersebut!
6. Masukkan benang kasur melewati dua lubang tersebut!
7. Coba putarkan cakram warna tersebut dengan cara menarik an mengendurkan tali!
8. Amati warna cakram ketika sedang berputar!
Kesimpulan: Dari hasil percobaan membuktikan kalau gabungan dari beberapa warna bisa menyusun warna putih. Seperti pada cahaya matahari yang kita lihat berwarna putih, sebenarnya tersusun atas banyak cahaya berwarna.
Ayo Renungkan
Apa yang kamu pelajari hari ini?
Jawaban:
Hari ini saya belajar tentang ciri-ciri memar dan penanggulangannya, teks non fiksi, dan Sifat-sifat cahaya.
Apa yang ingin kamu ketahui lebih lanjut dari pembelajaran hari ini?
Jawaban:
Saya ingin tahu lebih lanjut tentang sifat-sifat cahaya.
Hal baik apa yang bisa kita contoh dari Raja Balaputradewa?
Jawaban:
Hal baik yang bisa kita contoh dari Raja Balaputradewa adalah semangat pantang menyerah dan keberaniannya untuk berjuang agar seluruh rakyatnya bisa hidup dengan aman dan sejahtera.
—
Kerja Sama dengan Orang Tua
Cobalah lagi percobaan membuat cakram warna di rumah bersama orang tua atau temanmu. Ceritakan hasilnya kepada temanmu di sekolah.
Jawaban:
Saya mencoba membuat cakram warna bersama ayahku. Hasil percobaan menunjukkan gabungan dari beberapa warna bisa menyusun warna putih. Seperti pada cahaya matahari yang kita lihat berwarna putih, sebenarnya tersusun atas banyak cahaya berwarna.
—
*)Disclaimer: Artikel ini hanya ditujukan kepada orang tua untuk memandu proses belajar anak.
Sumber:
– Buku Siswa SD/MI Kelas IV Tema 5 Pahlawanku, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
– Buku Guru SD/MI Kelas IV Tema 5 Pahlawanku, Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
(Semangatnews.com)
